新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划(精选多篇)

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1、新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划(精选多篇)第一篇:新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划(征询意见稿)龙莉陈坚一、总体思路:本学期,教导处将继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以学校不断提升的办学品位为基础,以初步实现的现代化教育管理为依托,以强化教学精细化管理为重点,以良好的师资队伍为保证,以培养名教师、名学生为突破口,以学校百年校庆为契机,进一步树立“以人为本、质量第一、再创辉煌”的办学思想。全

2、体教职员工精诚合作,齐心协力抓教学,放开手脚抓质量,坚定不移搞科研,一心一意谋发展。二、主要目标1、加强教导处的工作管理力度,作到管理规范化、科学化。加强对教研组及教研组长的管理,加强对正副班主任、各位任课教师的校本培训,以点带面,努力提高学校的教学管理水平。新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划(精选多篇)第一篇:新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划(征询意见稿)龙莉陈坚一、总体思路:本学期,教导处将继续认真

3、贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以学校不断提升的办学品位为基础,以初步实现的现代化教育管理为依托,以强化教学精细化管理为重点,以良好的师资队伍为保证,以培养名教师、名学生为突破口,以学校百年校庆为契机,进一步树立“以人为本、质量第一、再创辉煌”的办学思想。全体教职员工精诚合作,齐心协力抓教学,放开手脚抓质量,坚定不移搞科研,一心一意谋发展。二、主要目标1、加强教导处的工作管理力度,作到管理规范化、科学化。加强对教研组及教研组长的管理,加强对正副班主任、各位任课教师的校本培训,以点带面,努力提高学校的教学管理水平。新疆教育学院实验小学2014—

4、2014学年第一学期教导处教科研工作计划(精选多篇)第一篇:新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划(征询意见稿)龙莉陈坚一、总体思路:本学期,教导处将继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以学校不断提升的办学品位为基础,以初步实现的现代化教育管理为依托,以强化教学精细化管理为重点,以良好的师资队伍为保证,以培养名教师、名学生为突破口,以学校百年校庆为契机,进一步树立“以人为本、质量第一、再创辉煌”的办学思想。全体教职员工精诚合作,齐心协力抓

5、教学,放开手脚抓质量,坚定不移搞科研,一心一意谋发展。二、主要目标1、加强教导处的工作管理力度,作到管理规范化、科学化。加强对教研组及教研组长的管理,加强对正副班主任、各位任课教师的校本培训,以点带面,努力提高学校的教学管理水平。新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划(精选多篇)第一篇:新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划(征询意见稿)龙莉陈坚一、总体思路:本学期,教导处将继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精

6、神,以学校不断提升的办学品位为基础,以初步实现的现代化教育管理为依托,以强化教学精细化管理为重点,以良好的师资队伍为保证,以培养名教师、名学生为突破口,以学校百年校庆为契机,进一步树立“以人为本、质量第一、再创辉煌”的办学思想。全体教职员工精诚合作,齐心协力抓教学,放开手脚抓质量,坚定不移搞科研,一心一意谋发展。二、主要目标1、加强教导处的工作管理力度,作到管理规范化、科学化。加强对教研组及教研组长的管理,加强对正副班主任、各位任课教师的校本培训,以点带面,努力提高学校的教学管理水平。新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科

7、研工作计划(精选多篇)第一篇:新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划新疆教育学院实验小学2014—2014学年第一学期教导处教科研工作计划(征询意见稿)龙莉陈坚一、总体思路:本学期,教导处将继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以学校不断提升的办学品位为基础,以初步实现的现代化教育管理为依托,以强化教学精细化管理为重点,以良好的师资队伍为保证,以培养名教师、名学生为突破口,以学校百年校庆为契机,进一步树立“以人为本、质量第一、再创辉煌”的办学思想。全体教职员工精诚合作,齐心协力抓教学,放开手脚抓质量,坚定不移

8、搞科研,一心一意谋发展。二、主要目标1、加强教导处的工作管理力度,作到管理规范化、科学化。加强对教研组及教研组长的管理,加强对正副班主任、各位任课教师

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