中班健康领域教学计划

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1、★精品文档★中班健康领域教学计划健康领域教学计划一、情况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强如：雷沐宸等大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看中班健康领域教研计划幼儿园中班健康教学计划幼儿园中班秋季学期各领域教学计划幼儿园中班健康教学计划一直以来，“健康第一”是幼儿园教育的首要任务

2、健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础幼儿离不开生活,生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源，离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活，幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发

3、展的特点，否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力知道必要的安全保健知识，学习保护自己积极参加体育运动,动作协调、灵活这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标本学期主要做法如下：第一、树立明确的知道思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交

4、往”、“不怕困难”的幼儿《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为第二、设计多样化的健康教育形式与途径2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★幼儿园健康教育应与日常生活中的健康

5、教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的

6、创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力第三2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★实施适宜的教育方法给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故

7、的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；加强消毒工作,杜绝流行病的发生；所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高，生病请假孩子少了，也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础九月份一、教学目标1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理掌握洗手、洗脸的正确方法2、遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识二、具体内容1、保护眼睛2、我会整理3、太阳起床4、心情火车十月份一、教学目标1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐2、知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽3、主动饮水，按要

8、求取放茶杯二、具体内容1、午餐时间2、注意饮食卫生3、进餐顺序4、不随地吐痰十一月份一、教学目标1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗2