幼儿园大班语言公开课教案《雨中的森林》含反思

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1、幼儿园大班语言公开课教案《雨中的森林》含反思　　活动目标　　1.幼儿初步理解散文的内容，鼓励幼儿大胆在集体面前讲述，发展幼儿的口语表达能力。　　2.通过听、说培养幼儿感知美、表现美的能力。　　3.启发幼儿喜爱小动物的情感。　　4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。　　5.能简单复述故事内容，并进行角色表演。　　活动准备　　1.儿对雨的了解和认识。　　2.林背景图(各种各样的树、芭蕉树)，活动教具：小青蛙、七星瓢虫、松鼠、小鸟、刺猬、小蜘蛛等。　　活动过程　　1.导入活动　　(1)“你们喜欢下雨天吗?为什么?”　　(2)“如果遇到下雨天，你又没有带伞，你会到

2、什么地方躲雨呢?”　　(3)“小动物会到什么地方躲雨呢?”　　2.基本活动　　(1)聆听欣赏，让幼儿大致了解一下散文的基本形式和内容。“小朋友知道散文的题目是什么吗?”让幼儿知道散文的题目是《雨中的森林》。　　(2)第二遍欣赏散文。帮助幼儿理解散文的内容。教师事先提出问题：“请小朋友在听的时候要听清楚：哪些小动物到森林里去玩了?它们是怎样躲雨的?有谁帮助了它们?”　　A“哪些小动物跑到森林里去躲雨了?”　　B“都是谁帮助了这些小动物?是怎么样帮助的?”　　C“雨中的森林真美，小动物在森林里躲雨真开心，它们还做了一些什么开心的事呢?”　　(3)第三遍配乐散文欣赏。　　3

3、.延伸活动　　教师提问“哎呀!又下雨了，又有谁到森林里去躲雨呢?”来引出这一环节。我们下次自己来编散文。　　活动反思　　教完《雨中的树林》之后，我让学生们仿写，他们兴趣盎然，写了雨中的树林就像仙境，不仅风景优美，而且有动听婉转的歌声。那是一个空气新鲜的树林。给树林增添了喜悦。树林中的百鸟之王——百灵鸟，准备开一次“快乐鸟声”的联欢会。　　众鸟们听到了这个消息，纷纷来报名参加这次活动。报名好的鸟都到后台去化妆了，乌鸦也听到了这个消息，心想：我的歌声这么动听美妙，一定能获奖。于是，乌鸦得意洋洋地报名去了，百灵鸟一件乌鸦这副模样，就对乌鸦不满地说：“就你这身打扮休想进去。”

4、这时，乌鸦心里想：你们不让我进去，你们也休想完成这次“快乐鸟声”的联欢会。说干就干，乌鸦悄悄的走进了化妆间，他告诉孔雀：“布谷鸟在说你的坏话。”告诉凤凰鸟：“孔雀在说你的坏话。”乌鸦还告诉了很多其他的鸟，很快，化妆室就闹翻了天，大家都血淋淋的，伤痕累累，有的翅膀掉了许多羽毛，有的被啄伤了嗓子……　　天上的仙女知道了这个消息，立刻叫雨神下了一场大雨，大雨过后，受伤的鸟都恢复了健康，百灵鸟经过这次大雨后，明白了一个道理，它对大家