教育年鉴常见条目类型写作要点

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1、教育年鉴常见条目类型写作要点教育年鉴常见条目类型写作要点说明:在写作上,教育年鉴条目应该包括标题、导语、释文和作者4个部分。本要点只是释文部分的写作要点,不讨论标题、导语和作者。一、会议类1.工作会议要点:会议过程(报告、经验介绍、表彰活动)、主报告名称、提出的问题、解决问题方法、近期工作任务、工作方针、会议规模。2.报告会(专题报告会属于教学范畴)要点:报告名称、主要观点、警句、工作目标(任务)、参加学习范围和规模。3.研讨会(强调提出问题、解决问题和对问题认识)要点:会议主题、会议经过、研讨内容、会议观点、会议共识、参加人员规模、论文情况。4.总结、表彰会议a。单位

2、、事业、要点:表彰对象、先进条件、交流经验、会议规模、背景资料(事业沿革、规模)。教育年鉴常见条目类型写作要点教育年鉴常见条目类型写作要点说明:在写作上,教育年鉴条目应该包括标题、导语、释文和作者4个部分。本要点只是释文部分的写作要点,不讨论标题、导语和作者。一、会议类1.工作会议要点:会议过程(报告、经验介绍、表彰活动)、主报告名称、提出的问题、解决问题方法、近期工作任务、工作方针、会议规模。2.报告会(专题报告会属于教学范畴)要点:报告名称、主要观点、警句、工作目标(任务)、参加学习范围和规模。3.研讨会(强调提出问题、解决问题和对问题认识)要点:会议主题、会议经过

3、、研讨内容、会议观点、会议共识、参加人员规模、论文情况。4.总结、表彰会议a。单位、事业、要点:表彰对象、先进条件、交流经验、会议规模、背景资料(事业沿革、规模)。教育年鉴常见条目类型写作要点教育年鉴常见条目类型写作要点说明:在写作上,教育年鉴条目应该包括标题、导语、释文和作者4个部分。本要点只是释文部分的写作要点,不讨论标题、导语和作者。一、会议类1.工作会议要点:会议过程(报告、经验介绍、表彰活动)、主报告名称、提出的问题、解决问题方法、近期工作任务、工作方针、会议规模。2.报告会(专题报告会属于教学范畴)要点:报告名称、主要观点、警句、工作目标(任务)、参加学习范

4、围和规模。3.研讨会(强调提出问题、解决问题和对问题认识)要点:会议主题、会议经过、研讨内容、会议观点、会议共识、参加人员规模、论文情况。4.总结、表彰会议a。单位、事业、要点:表彰对象、先进条件、交流经验、会议规模、背景资料(事业沿革、规模)。B。个人要点:表彰对象、事由、交流经验、会议规模、背景资料(事迹)。5.座谈会、征求意见要点:活动形式、主要内容、意见(问题应该有归类)、参加范围、人数。6.论坛要点

5、主题、形式、发吉Ⅱ清况、主要观点、交流论文、论坛规模。二、入物类1.领导人调研、慰问要点:调研方式、调研过程、主要内容、提出的主要观点(包括言论、行为、警句)。2

6、.领导人信函、题词要点:主要内容(最好是直接引语)、提出希望、完整的背景资料。3.著名学者(多出现在聘任制)要点:聘任岗位、聘任活动、背景资料(外国人:姓名(注明外文)、性别、国籍、职业、主要研究领域及成就。中国人:出生年月、性别、出生省县、著名社会关系、职业、主要研究领域及成就)。4.纪念人物(思想研讨)要点:活动经过、评价结论、参加对象与规模、背景资料(出生年月、性别、出生省县、主要教育经历、主要成就(具体列举获奖情况〉、主要思想)。5.人物传纪(以介绍人为主,当选和逝世)出生年月、性别、出生省县、毕业学校(学历)、参加工作时问、主要经历(按年月记述)、主要教学(研

7、究)领域、主要成果(教学、科研)、主要荣誉(市级以上)、背景资料(荣誉背景)、著名社会关系。三、检查类(可以分为检查和被检查两类)1∶评估、被评估要点:评估依据(指标)、评估方法(听取汇报、实地、问卷,自评、互评)、评估重点、范围(占应评估百分比)、评估结果(合格、不合格)、主要成绩、问题、评估背景资料(评估范围内基本情况)。要点:评估单位、评估依据、评估方法、评估重点、评估结果、被评估背景资料、背景资料(在2.调研要点:调研重点、调研方法、调研范围、调研结果(应该有量化概念),主要成绩、问题,背景资料(调研范围内情况)3.检查(口气比评估强硬)要点:检查依据(指标)、

8、检查重点、检查方法(听取汇报、实地检查、问卷检查、自查、互查)、检查范围、检查结果(量化概念)、主要成绩、主要问题、检查范围基本情况。4.验收、被验收要点:验收依据(标准)、验收方法、验收范围(占整体百分比)、验收结果(量化概念)、背景资料。四、评选类(包括评选、当选)评选(可以分为两类,组织评选和参加评选)1.组织评选要点:评选组织、评选范围、评选方法、评选内容、评选条件与要求、评选规模(占应评选的比例)、评选结果、背景资料。2.当选(人员、单位)a。人员要点:当选项目、参加人员、参加项目、比赛方法、完成情况、背景资料(主办单位、评选范