毕业设计（产品设计与制作）周志_0

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1、毕业设计（产品设计与制作）周志毕业设计（产品设计与制作）周志填表说明一、本周志必须根据本人所做的工作如实准确填写，不允许抄袭他人材料。二、进行毕业设计（产品制作）出现问题时，学生应积极主动寻求解决办法，争取教师或同学的帮助，学生应将该过程如实记录。指导教师应耐心为学生解答，并对所指导的内容负责。三、本周志是学生毕业设计（产品制作）的过程记录，帮助指导教师教师严格进行毕业设计（产品制作）过程控，教师应认真负责填写相关内容。四、本周志是毕业设计（产品制作）成绩鉴定重要依据，若学生未填写本周志，则毕业设计（产品制作）成绩鉴定不合格。毕业设计（产品制作）基本信息毕业设计课题

2、（产品制作项目）名称单轴滑台自动化系统、毕业设计课题（产品制作项目）课题概述单轴滑台自动化系统：单轴的运动机构（丝杠滑台），用联轴器（或传动皮带）与步进电机、直流电机或交流电机连接，在单片机、PLc或工控机等构成的控制器的驱动下，可以实现滑台机构的上下运动。滑台上载有加工头，加工头在电机驱动下转动，能实现钻孔或铣削加工，滑台的行程，可以控制钻孔或铣孔的深度，达到数控钻床的基本功能。控制该课题需要理解单轴运动机构的组成，以及丝杠的齿距与电机转速之间的关系，软件要实现控制步进电机的转速的高低，以及转动的角度，实现控制加工头的坐标定位，本设计任务是建议采单片机控制或PLc

3、控制设计。2、设计内容与要求）确定整体设计方案。2）软件、硬件具体设计。3）试制本机（含外观设计）或搭建测试平台。4）确定测试方案。5）现场测试、写出测试报告。6）撰写毕业设计论文（项目产品报告）毕业设计（产品制作）——学生周学习记录第周4年9月7日至4年9月13日、任务老师下发毕业设计任务书；学生明确毕业设计任务，查找与整理相关资料。2、任务完成情况与解决措施这周我们主要是做收集资料和汇报的工作，资料基本都是在网上找的，老师对我们收集的资料进行了点评，也讲了一些毕业设计所需要用到的知识点，例如气缸，气动抓手，传感器，电磁阀，步进电动机，传送带。接下来就让我们再找些

4、更加详细的资料，好让我们进一步了解我们毕业设计的内容，拥有更多的知识为接下来做毕业设计打好基础。同时也确定了毕业设计的课题，让我们能够明确地朝着这方面前进。自我小结感觉通过此次毕业设计的前期工作，它让我明白了一个产品出来是需要多大的精力完成的。让我明白干什么都得必须要有扎实的基本功。指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）——学生周学习记录第2周4年9月4日至4年9月20日、任务老师讲解毕业设计过程与方法；学生制定工作计划，并继续查找课题相关资料，为确定分组及进行汇报做准备。2、任务完成情况与解决措施通过一周的努力找到了更加详细的资料，对所需要用到的知识点

5、更加地了解。同时我们一个大组分成了五个小组，这样分好组后，我们以小组为单位来学习，每个人都分配好了任务，每个人都有自己负责的知识点，然后再汇报给老师。自我小结做毕业设计让我意识到了自学的重要性，也意识到团队精神，与同学共同进步。指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）——学生周学习记录第3周4年9月21日至4年9月27日、任务老师讲解系统的机械结构。学生熟悉系统的机械结构和工作过程，自己动手进行机械部件的组装。2、任务完成情况与解决措施这周老师为我们讲解了毕业设计所做物件的结构，拿来了实物体。我们更明确地知道我们毕业设计的制作，而不仅仅处在理论的基础上。亲

6、手对物件开始拆装。知道了此次要做物件的运行过程，有了深一步的了解。自我小结看到老师带来的成品之后，我开始期待我做出了的物件。指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）——学生周学习记录第4周4年10月5日至4年0月11日、任务学生分组，进一步搜索课题有关资料，并以小组为单位进行PPT汇报。2、任务完成情况与解决措施我们已经分好组了，并且以组为单位收集资料学习，并且将收集的资料做成PPT。课后我们积极的收集资料，为了可以将知识最全面的呈现出来。老师对我们的PPT进行了评价，老师为我们讲解了毕业设计的过程与方法。虽然我们的初步PPT结构上有所欠缺，但是知识的收集

7、还是不错的，对于传送带我们有了更深刻地了解。自我小结有计划地学习更加节省时间，对知识点了解更加透彻。指导教师意见：指导教师：时间：毕业设计（产品制作）——学生周学习记录第5周4年0月12日至4年0月18日、任务（1）小组确定子课题方向；（2）进一步搜索子课题有关资料，初步确定系统设计的方案；（3）通过参与216实训室建设，理解控制系统的组成。2、任务完成情况与解决措施经过前面几周的基础学习，这一周终于确定了小组课题，我们组做的是单轴滑台自动化系统的设计，用丝杆滑台上下移动来实现钻床的钻孔等功能。因为确定了课题我们查找资料就更加地有方向感，查找地资料比起之前找得就