教育系统开展安全大检查实施方案

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1、教育系统开展安全大检查实施方案教育系统开展安全大检查实施方案为深刻汲取xxx高速公路xxx特别重大道路xxx事故教训,举一反三,强化措施,落实责任,确保全区校园安全稳定,根据省政府《关于深刻汲取xxx特别重大事故教训立即在全省范围开展安全生产大检查的通知》、市政府《关于开展安全生产专项整治大排查大治理工作的通知》和区政府《关于深刻汲取xxx特别重大事故教训立即在全区范围内开展安全生产大检查的通知》(xxx政发〔XX〕4号)的要求,区教育局决定在全区教育系统立即开展安全大检查,特制定本实施方案。一、总体要求和工作目

2、标认真贯彻落实中央、国务院关于安全生产工作的一系列决策部署和习近平总书记、李克强总理等中央领导同志关于安全生产的一系列重要指示精神以及省市安全部署,牢固树立安全生产“红线”意识和以人为本、安全发展的理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”为总要求,深入开展校园安全大检查。通过安全大检查,推动全区校园安全隐患排查治理,完善安全管理制度,落实安全监管责任,强化安全监管措施,为广大师生提供安全稳定的环境。教育系统开展安全大检查实施方案教育系统开展安全大检查实施方案为深刻汲取

3、xxx高速公路xxx特别重大道路xxx事故教训,举一反三,强化措施,落实责任,确保全区校园安全稳定,根据省政府《关于深刻汲取xxx特别重大事故教训立即在全省范围开展安全生产大检查的通知》、市政府《关于开展安全生产专项整治大排查大治理工作的通知》和区政府《关于深刻汲取xxx特别重大事故教训立即在全区范围内开展安全生产大检查的通知》(xxx政发〔XX〕4号)的要求,区教育局决定在全区教育系统立即开展安全大检查,特制定本实施方案。一、总体要求和工作目标认真贯彻落实中央、国务院关于安全生产工作的一系列决策部署和习近平总书

4、记、李克强总理等中央领导同志关于安全生产的一系列重要指示精神以及省市安全部署,牢固树立安全生产“红线”意识和以人为本、安全发展的理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”为总要求,深入开展校园安全大检查。通过安全大检查,推动全区校园安全隐患排查治理,完善安全管理制度,落实安全监管责任,强化安全监管措施,为广大师生提供安全稳定的环境。二、组织领导区教育局成立安全大检查领导组,统一领导安全大检查工作,研究解决大检查工作中的共性问题和突出问题,组织协调安全大检查工作的开展。组

5、长:xx(区教育局局长)副组长:xx成员:区教育局各科室负责人、乡镇联校校长、直属学校校长、街道教育办负责人、民办学校校长、幼儿园园长。领导组下设办公室,办公室设在政教室,办公室主任由副局长刘六保同志兼任,副主任由政教室主任刘永红同志、幼教办主任梁巧玲同志、职成办主任张永煜同志兼任,负责安全大检查工作的情况收集、汇总、梳理、通报、上报等工作。三、检查时间和范围检查时间:3月25日起至6月30日。检查范围:全区各级各类学校、幼儿园及民办教育机构,重点突出校舍及教学设施设备、校园安保、食堂食品及宿舍管理、燃气安全、道

6、路交通、消防、危险化学品、地质灾害、防汛、防溺水、集体活动、校园周边环境等。四、检查内容和分工(一)检查内容1.贯彻落实党中央、国务院关于安全生产工作的决策部署和中央领导同志一系列重要批示指示精神以及省委、省政府领导的重要讲话精神和市委、市政府以及区委、区政府安排部署情况;校园安全能力建设和和安全网格化管理落实情况,落实监管责任情况,安全管理和监督的责任分工是否明确,安全监管责任是否做到无缝对接,实现岗位安全职责全员化;“打非治违”、专项整治和隐患排查治理情况。2.安全主体责任落实情况,主要检查“四个到位”情况(

7、安全投入到位、安全培训到位、基础管理到位、应急救援到位);各单位领导班子是否把安全第一、生命至上、保护师生生命安全作为最重要的职责;是否依法治教;各类安全管理制度是否健全完善,是否着力推进标准化建设、科技支撑、教育培训、持证上岗、应急管理等安全基础工作,开展安全隐患排查整治和纠正违规违章行为情况,《安全日志》落实情况。3.安全应急预案编制、修订、备案、演练情况。4.按照“四不放过”和“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的原则,开展事故查处情况,重点检查责任追究是否严格依法,安全防范措施是否落到实处;是否在规

8、定的时限内查处事故,并追究相关责任人的责任;是否深刻汲取事故教训,举一反三,杜绝同类事故再次发生。5.消防安全。重点是消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合国家有关标准,有消防栓的学校、幼儿园消防栓是否能正常使用,是否有消防水源,电线、电缆等设施是否陈旧老化,是否存在违章使用彩钢房、违章用电、违章用火、违章使用液化气等。6.食品、饮用水和宿舍安全。食品留

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