教科院xx-2017学年第二学期德育学科教研工作计划

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1、教科院XX-2017学年第二学期德育学科教研工作计划教科院XX-2017学年第二学期德育学科教研工作计划一、工作思路思想政治（品德）学科教研工作的基本思路是以立德树人为根本任务，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、深化课改，提高思想政治（品德）课程的实效性；加强教学质量监控，落实教学常规，提高课堂教学效益；营造良好的教研氛围，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，提高教研对教育教学的促进作用；积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。二、工作重点与措施．

2、加强学习，促进教师专业成长引导中小学教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题。继续引导教师研读《课型范式与实施策略》，并进一步加强对政治学科课型的研究，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。开展xx市小学品德学科基本功比赛、中学政治学科优质课评比、小学初中法治教育优质课和教学设计评比等活动，以评促教，促进教师的专业成长，推进课堂教学改革。2．深化思想政治（品德）课程改革，提高课程实施水平加强课程统整研究，探索提高思想政治（品德）教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强品德（政治）

3、课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。进一步加强公民教育项目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对公民教育的过程性管理，加大公民教育推进力度。加强研究课活动指导，提高研究课的引领作用和评价导向。组织好“精品课”录制，积极参加xx省“名师大课堂”网络教学直播活动。加强学科资源库建设。3．加强教育科研研究，提高教学效益研究学科教学关键性问题，以深度推进课程教

4、学改革。引导各校政治学科教研组积极申报、参与市级、校级课题研究。通过课题研究，加强教育教学研究，促进教师的发展和学生的发展。鼓励老师积极撰写反应课改的教学反思、教学论文，组织优秀教学论文评选。4．切实抓好毕业班工作，提升教学质量切实抓好2017年高考、中考的研究工作，召开高三和九年级教学研讨会，着重探讨复习教学的特点和方法，交流教学计划，探索处理教学要求与教材的关系，主干知识和基本能力培养的关系，专题教学与知识系统整合的关系。组织好本学期的模拟考试和考后分析分析，积极做好高考、中考信息的收集、整理、传递工作。三、关于小学教学工作．通过拍摄精

5、品课、开设各级各类研究课，积累典型案例，不断丰富优质课程资源。建立区级、校级品德学科资源库。2.开展新教材培训工作和骨干教师轮训工作，争取在大多学校培养1-2位学科骨干教师，培养一支稳定的骨干教师队伍。3.组织品德学科跨市联合教研活动、区域展示活动，搭建地区之间相互交流、相互学习的平台。4.加强课程整合，将小学品德课程与综合实践课程、公民教育专项活动相整合，培养合格小公民。5.在省五四杯论文评选的基础上，组织市年会论文评选活动。6.组织好小学品德学科基本功大赛、长三角法治教育优质课展评研讨活动、长三角法治教育课程资源评选与建设活动。四、关于

6、初中教学工作．组织初中教师开研究课，提高课堂教学实效，发挥思品课的育人功能。2．开展《道德与法治》新教材培训工作。3．组织九年级教师认真研究xx市2017年中考思想品德学科考试说明与要求，明确中考思想品德学科试题改革的方向，充分发挥中考对教学的导向作用。4．加强课题研究和论文撰写指导工作。5.指导各教研组开展学科关键问题研究，并有阶段性研究成果。6.组织好初中思想品德学科优质课评比活动、长三角法治教育优质课展评研讨活动、长三角法治教育课程资源评选与建设活动。五、关于高中教学工作．引导高二年级教师研究2017年xx省学业水平（必修）测试的试题

7、研究和复习策略研讨。2．组织高三教师研究2017年xx省政治学科高考说明，关注考试说明发生的变化。召开xx市高三政治教学专题复习研讨会，组织高三教师交流、研讨本年度重大时政专题和复习教学策略。3．组织苏锡常镇模拟考试政治学科阅卷及评价工作，分析、总结前一阶段学生复习情况，研究下一阶段复习教学策略。4．对XX－2017年度国内外重大时事进行归类整理，结合教材，形成热点问题的解题思路。5．组织高一、高二教师开公开课，探讨高一、高二教学与高三教学的联系，从整体上规划高中三年的教学工作。附：具体日程安排二月份．教研组长会议；2．九年级教师会议；3．

8、组织高二年级教师研究学业水平测试。4．《道德与法治》新教材培训。三月份．中心组成员会议；2．九年级复习研讨会；3．完成高三一模考试阅卷及分析评价工作。4．小学品德学科基本功比赛。