教师实习体会：打造语文趣味课堂

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1、教师实习体会：打造语文趣味课堂教师实习体会：打造语文趣味课堂“高小姐探头相望，李小姐半露半藏，郑小姐侧着耳朵听端详。——打一字（郭）同学们看谁最聪明能猜出这个字？”在上语文课一开始，我在黑板上写下一个字谜。同学们的目光一下子集中在黑板上，然后课堂的气氛迅速活跃了起来。同学们的主动性和积极性也调动起来了，注意力自然而然的集中了。打造语文趣味课堂，符合素质教育理念，同学们也乐于学习，愿意学习。打造语文课堂，要灵活地运用中国博大精深的文化。中国文化博大精深。唐诗、宋词、元曲、明清小说，一代有一代的文学

2、。还有猜字谜、对对联、成语接龙、语文趣味小故事……各有各的魅力。并且短小有趣不占用太多课堂时间。我们在顶岗实习时，灵活的运用这些小的文化知识，既能开阔学生的眼界，丰富学生的课外知识，又能让我们的课堂变得更有趣，同学们注意力更集中，学习效率更高。打造语文趣味课堂，要组织好一堂课的开端。好的开端是一堂课成功的一半。首先，我用一些趣味语文小游戏创设了良好的情境，使课堂的气氛迅速活跃了起来。使全班学生很快进入了积极的学习状态。其次，创设了良好的教学情感氛围。教师以自己饱满的精神状态为示范，也暗示感染学生

3、要振作精神，集中注意力，尽快进入教学情景之中。最后，我根据不同的教学内容采用不同的趣味语文小知识作开课内容。不同的教材内容蕴含着不同的情感，也蕴含着老师对学生不同的期待。这些趣味语文小知识作开课内容，可以促使学生尽快融入教学情感之中，使学生在情感上与教师产生共鸣。打造语文趣味课堂，要做好课堂秩序的管理。初一的学生，自制力和注意力的集中有待提高。管理好课堂秩序是教学活动正常进行的基本保证，避免因为语文趣味小知识使纪律涣散。教师教书育人，履行职责，严格管理。除了专心致志的教好计划讲授的内容外，必须时

4、刻关注学生听课的情绪，控制课堂教学纪律。了解语文趣味小知识后，要迅速导入本节课的讲授内容，把学生的注意力集中在课堂上。做好课堂秩序的管理，保证课堂气氛的活跃。近些年来，中、高考不断改革，各科考试方式和分数比例也不断的发生变化。其中，语文学科的变化是比较大的，分数值不断提高，教学的内容也有很大的变化。打造语文课堂，灵活的中国文化博大精深的知识，组织好一堂课的开端，做好课堂秩序的管理，会让我们的语文教学更有成效，更有趣。