《漂来漂去的小岛》教学设计

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1、★精品文档★《漂来漂去的小岛》教学设计漂来漂去的小岛　　　　课时:2课时　　教材分析:　　本课的要点是让学生利用白色泡沫板制作小岛,培养学生的创造力和动手制作能力。　　教学目标　　1.学习用白色泡沫板材料制作作品,体验白色泡沫板材料的特性。　　2.培养学生的创造力和动手能力。　　教学准备:　　课前,教师和学生都应该准备一些泡沫板等材料。电脑、动画片。　　教学实施过程:　　第一节　　一、导入新课:　　放动画片《鲁宾逊漂流记》。你想要一座漂来漂去的小岛吗?怎样才能让小岛漂来漂去?　　二、引导阶段:　　启发学生谈谈自己对小岛的印

2、象。　　看课件,分析岛屿的特点,以及岛屿上的动植物的情况。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　鼓励学生大胆的联想漂来漂去的小岛上都会发生什么事情。　　三、创作阶段:　　讨论:我们用什么材料,怎样表现漂来漂去的小岛比较好?　　从自己组带来的材料中找出最适合做漂来漂去的小岛的,并说明原因。　　作业要求:　　·用白色泡沫板做小岛,然后在纸上画人物、建筑物等,剪下粘贴在小岛上。　　可以由学生单人完成;也可以小组为单位,分工合作完成。　　教师应鼓励学生制作出不同形状、风格的小岛。材料也可以

3、多样化,以利于激发学生创作愿望。　　执教时间:5月25日——5月26日　　第二节　　一、对比哪一组的半成品的质量更好,装饰更加美观。　　1.看外观。　　2.看构造。　　3.看装饰。　　二、互相学习后,继续改进,完成作业。　　·做完的作业,可放在水里漂浮进行展示、评比。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　教学评价:　　·课前的准备工作,是否充分。　　·能否运用各种材料制作不同风格的小岛。　　·整个教学活动中,是否有浓厚的学习兴趣和创作欲望。　　执教时间:5月29日——5月31日20

4、16全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3