《注意收集有关的资料》教学设计之一

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1、★精品文档★《注意收集有关的资料》教学设计之一《注意收集有关的资料》教学设计之一执笔：徐中华　　　　教学目标：　　　　使学生明白学习与生活都需要收集有关的资料、收集资料的作用及怎样收集资料。　　课时安排　1课时　　教学过程　　一、导语　　　　无阅读、写作文，还是进行口语交际，解决日常生活中的问题等，处处需要我们收集有关的资料。那么，收集资料有什么作用？怎样收集资料？（板书课题）请同学们学习读写例话——《注意收集有关的资料。》　　二、自学例话，交流点拔　　　1、自由默读，思考勾画　　　　（1）阅读文章，注意收集有关资料有什

2、么好处。　　　　（2）收集资料的方法有哪些。　　　2、全班交流，教师占拨。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　　（1）结合文中例子、所学课文或课外所阅读文章，谈谈收集有关资料的好处。　　　　（2）交流收集资料的方法，引导学生确定最适合本地人际的方法，一般来说最主要、最常用的是查阅书报杂志。　　　　（3）如何查阅书报杂志？（先看目录、标题，再找到相关页码、版面快速浏览，然后从中找出需要的资料摘抄、剪贴或复印。）　　三、互相交流课外收集的资料　　　　交流内容：平时收集的与本单元所

3、学四篇课文有关的课外资料。　　　　交流方式（出示小黑板，下列方式请任选一种）：　　　　展示、介绍图片　　　　播放音像制品，一般不超过3~5分钟　　　　朗读文字资料片断　　　　交流过程：先独自或小组合作准备，再上台向全班展示介绍，教师随时激励学生收集资料的热情，充分肯定好的点子、办法　　四、布置作业　　　　注意收集有关克隆的资料，为口语交际、习作做好准备2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3