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时间:2018-02-12
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1、★精品文档★《沁园春雪》教学设计4教学目标:1、多样朗读加深理解词所描写的意境;2、通过朗读更好的传递词的磅礴大气;3、比较中理解词的知识并试着填词;教学过程():一、导入:问:“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东”。这句话同学们熟悉吗?学生:不熟悉!解说:这是一首歌的歌词,老师只是知道,但我的父辈们却是非常熟悉,而且人人会唱,不信就请某老师唱一段。问:歌词中有一句——“他为人民谋幸福,他是人民的大救星”,这是对毛泽东的赞美,何以对毛泽东给以这么高的评价?你能介绍一些毛泽东的革命事迹吗?(学生介绍毛泽东的光辉业绩)小结:毛泽东不光是
2、一个伟大的革命家,带领人民建设新中国。毛泽东还是一个文人,而且绝对是一个大气十足的文人。不信,就让我们走进毛泽东的《沁园春*雪》,亲自感受一下他的词风。(板书课题)老师介绍写作背景二、自由朗读全文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★请同学们放声朗读全文,初步感知词所描写的内容。(思考:词的上下阕各描写了怎样的画面?)学生读文,并能结合文章谈自己的理解。画面一:绘北国壮丽雪景。画面二:评历史人物,赞当代英雄。师:刚才同学们能够结合文章,介绍画面,谈得都很好,但是却未能通过你的朗读展示词的魅力,
3、将这首词的磅礴大气传递出来。三、观察画面,揣摩意境,再次朗读文章要想把握词的精髓,朗读很重要。朗读要收到成效,标准的普通话必不可少,但把握感情,做到适当的停顿、重读则可起到画龙点睛的作用。请同学们静心看下面的片断,酝酿感情,再次朗读全文。1、放片断(http:///multis)2、学生自由朗读并对需处理的字、词做好标记3、个别示范朗读,自评(你是如何处理重读、停顿的);同学点评,穿插老师点拨。(把握关键处:如“冰封”和“雪飘”动静结合;望领起七句写景;山舞的“舞”、原驰的“驰”;竞折腰的“竞”;“惜”等)四、个性创作(大组诵读)
4、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★看!不知不觉中,我们已经和词人溶为一体,也变的气宇轩昂,意气风发。老师是灵机一动,又有了一个新的提议,看看我们同学能否给词配上必要的神态、动作等,更好地展示这首词的魅力。(以大组为单位,进行个性创作,并加以展示)。五、活学活用我们很清楚:《沁园春*雪》是毛泽东一篇咏雪言志的文章,抒发了对壮丽山河的热爱之情,表达了伟大的抱负。老师手边还有几篇沁园春的词,你能发现这几篇在结构上有什么共同之处吗?介绍词的知识:沁园春是词牌名,分上下两阕,共114字。雪、长沙等是
5、词的题目,内容与“沁园春”无关。写词又叫填词。现在就让我们来做小词人,以《沁园春*勤中》为题,填一首词。当堂交流,课后润色。附1:学生作品沁园春*勤中七(1)班邵凯金秋十月,勤中初建,震慑四方。赏红砖绿瓦,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★金碧辉煌;弧形楼宇,环抱学子。残阳西沉,红楼斜影,欲与名校比高低。须寒冬,看银装素裹,格外清幽。勤中如此多娇,引常州学子尽折腰。观艺术教育,首屈一指;创新理念,独一无二;驰名老校,东南西北。只可仰叹拜下风。喜人矣,寻明日之星,就在勤中。2016全新精品资
6、料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★附2:几首《沁园春*》沁园春长沙 毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮。携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。沁园春咏北大百年杨河戊戌流年,沙滩路断,红楼初建。望紫禁深宫,残阳西沉;白塔斜影
7、,折线孤雁。八旗烟云,燕山空晚,清风无力百草怨。途茫茫,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★惜荷塘寒月,圆明断垣。五四钟声风雨,引主义文章乾坤换,淘博雅清泉,未名春满;仰观星宇,俯究人间。砥砺德业,道说长短,争鸣自由问必然。路漫漫,览天下长卷,理论河山。沁园春萨斯 佚名首都北京,千里病风,万里菌飘。望长城内外,人心慌慌,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★京城上下,顿失吵闹。吃板蓝根,服维生素,欲与SARS试比高。无宁日,看口罩手套,分外妖娆。病毒如
8、此多焦,引无辜良民竞折腰。惜胸透B超,略输文采,西医中药,稍逊风骚,一代庸医,齐聚华夏,丧心病狂乱开药。具枉矣,究病源何如,待看明朝。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全
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