《沁园春 雪》教学设计

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1、《沁园春雪》教学设计！《沁园春雪》教学设计第一课时教学目标一：复习巩固，培养学生乐于合作与交流的学习素养。时间5分至6分钟。教学过程：1、板书课题，明确教学内容。2、展示问题：请说一说描写雪的优美诗句有哪些？3、前后桌学生讨论交流。时间2分钟。4、请学生回答，提醒学生注意所说诗句的及朝代。（至少要有3位学生发言）5、布置课后作业：收集与雪有关的诗句或文章。资料准备：A、描写雪的美妙诗句1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐•柳宗元，《江雪》）2、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐•杜甫，《绝

2、句》）3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐•岑参cénshēn，《白雪歌送武判官归京》）4、山回路转不见君，雪上空留马行处。（唐•岑参cénshēn，《白雪歌送武判官归京》）5、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（唐•李白，《行路难》）6、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（唐•李白，《北风行》）7、遥知不是雪，为有暗香来。（北宋•王安石，《梅花》）8、柴门闻犬吠，风雪夜归人。（唐•刘长卿，《逢雪宿芙蓉山主人》）9、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（唐•

3、;高适，《别董大》）10、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（唐•韩愈，《春雪》）11、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。（晋•谢道蕴，《咏雪联句》）12、落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。（宋•杨万里，《观雪》）13、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(唐•王维，《观猎》)14、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(唐•卢纶：《塞下曲》)15、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(唐•王昌龄：《从军行七首其四》)16、,须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（南宋•卢梅坡，

4、《雪梅》）17、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（唐•韩愈，《左迁至蓝关示侄孙湘》）18、溪深难受雪，山冻不流云。（清•洪升《雪望》）19、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（唐•高骈《对雪》）20、千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。（唐•元稹《南秦雪》）B、散文诗•雪（原创）1在唐诗宋词的风雪里，我在固执地寻找那朵不俗的梅花。所有关于梅的思念，被墨色的浓云收存。就在最冷的时候，你舞动漫天雪花向我走来，把守望千年的眼睛洞穿。暗香袭来的时候，我一生的情节将因你而生动。流浪的心从此不再

5、徘徊。因为有你，这个冬天不再寂寞。2那一次分手，我看见大片大片的雪花正砸向你的脑袋。你说的每一个字，是千年不化的雪，在瞬间冰封了我的心跳。当美丽的谎言如肥皂泡一样破灭，方才懂得什么是天真，什么是幼稚，什么是虚伪。为什么受伤害的人会是我？泪水涌出时，我看见梧桐树上的冰花，晶莹中盛开着永远的忧伤。教学目标二：介绍的早期生平，培养学生的良好的学习意识。（时间5分钟）教学方式：老师讲，学生听。简介：毛泽东（1893至1976年），字润之。湖南省湘潭县韶山人。出身于富农家庭，9岁进入私塾读书，17岁考入湖南湘乡县立东山高等小学堂读书，18岁考入

6、湘乡驻省中学读书。读了半年，为响应辛亥革命，投笔从戎，在湖南新军当列兵。半年后退出。又在长沙街头流浪了大半年，近20岁时，入湖南省立第四师范学校预科读书，25岁毕业，为组织湖南赴法勤工俭学运动第一次到北京。在北京期间，担任北京大学图书馆管理员，得到李大钊等人帮助，开始接受俄国十月革命的思想影响。从此走上了不平凡的革命道路，最后成为20世纪全球最具影响力的伟大人物。从他早年的生平，我们可以得到这样的启迪：1、读书方能改变命运。如果毛泽东辍学经商，或者回家务农，就不可能走上伟人之路。2、要到最好的学校读书，结交最好的老师和同学。3、要有一

7、技之长，多看报，多了解时事。4、30岁以前能找到一生的信仰。教学目标三：介绍词的常识及本诗的写作背景（时间5分钟）一、词的常识：词产生于唐，流行于五代，极盛于宋代。又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。沁园春是词牌名。所谓词牌,就是指唐宋时代经常用以填词的大致

8、固定的一部分乐曲的原名。沁园为东汉汉明帝为他的女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书窦宪传》记载：沁水公主的舅舅窦宪