《学画》第二课时教学设计

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1、★精品文档★《学画》第二课时教学设计　　　　《学画》第二课时教学设计之二佚名　　　　一、教学目标　　　1、会用“什么时候，谁在哪里做什么”的句式写句子，会把荷花、荷叶美的样子说具体。　　　2．能正确、流利地朗渎课文。　　　3．体会王冕想学画的强烈愿望。懂得做事要有恒心，贵在天天坚持。　　二、教学过程　　一、复习检查。　　1．抽读生字卡片。　　2．齐读第一段。　　二、学习第二段。　　初读感知。　　1．自由轻声读。思考：这一段共有几句话?标上序号。　　2．指名读。　　（二）研读品味。　　1．指名读第一句。思：这句话告诉我们什么?2016全新精品资料-全新公文范

2、文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★　　2．句式训练。做课后题4。　　3．自由读2-4句。思考：王冕看到了什么?怎么做?　　4．什么叫”满湖通红”?为什么会满湖通红?　　5.评读第2句。　　6．雨后的湖里的荷花到底有多美呢?用”~~~~~”划出来读一读。　　按课文填空：　　大雨过后，------阳光照得---------。湖里有十来枝--------，花瓣上--------，荷叶上-----------滚来滚去。　　品读句子：花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。　　比较句子《学画》第二课时教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

3、写作–独家原创2/2