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1、★精品文档★《地图上看家乡》教学设计 教学目标: 1、知识目标:了解地图的基本知识,掌握识别方位的基本方法。 2、能力目标:能在地图上找到自己的家乡。 3、情感目标:培养学生热爱家乡的情感。 学情分析: 对于小学生来说,大部分孩子对家乡的概念不太清楚,教师课前要渗透什么是家乡,家乡与籍贯的区别,并让学生向家长了解自己的家乡在哪里。初步接触地图,本课的学习难度较大,课前的准备要充分,既要让学生自己学看地图,又要在课上采用一些活泼的游戏来调动他们的积极性,激发学生认识地图,在地图上寻找家乡的兴趣。 教学重点、难点: 知道家乡的地理位置,知
2、道家乡是祖国的一部分。 教学准备: 1、学生课前向家长了解自己的家乡在哪里。 2、中国地图 湖北地图 教学过程: 一、激趣引入,揭示课题 师:同学们喜欢听歌吗?今天我给大家带来一首歌颂家乡的的歌曲,我们一起来听一听。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 师:每个人都有自己的家乡,家乡我们出生、成长的地方。今天,就让我们一起走进地图乐园,从“地图上看家乡”。 二、知方向、识图例 1、看地图知方向 师:看,认识它吗? 生:这是一张中国地图。 师:它像一只大公鸡,雄赳赳气昂昂地屹立在世界的东
3、方。你知道在地图上怎么辨别方向吗? 生:上北下南,左西右东。 2、贴方向 请四位同学每人分别拿一个东、南、西、北的卡片,把它们贴在方向标准确的位置上,其他同学来做小裁判。 3、认识“东北、东南、西北、西南” 师:有些方向并不是正南正北,那么这些方向叫什么名字呢? 学生回答并把“东北、东南、西北、西南”贴到相应的位置。 4、小结:在看地图的时候,要做到面向地图,上北下南,左西右东。 5、地图图例知多少2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 师:同学们你发现了吗,地图就像一幅画,在查看地图的时候我们
4、会看到各种各样的符号,它们叫做图例。我们一起来了解一下吧! 师:说出图例代表什么。 三、看地图,找家乡 1、同学们,认识了方向和图例,读懂了地图,我们来找一找家乡在祖国的什么位置。 师:看,我们中国由23个省,5个自治区,4个直辖市和2个行政特区组成。北边有黑龙江、内蒙古,南边有海南,东有江苏、上海,西有新疆和西藏自治区。 师:让我们在书上的地图里找到湖北省并给它涂上漂亮的颜色吧。 学生在书上找到湖北并涂色。 师:我们湖北省都有哪些好邻居呢?同桌合作找一找并给它们做个记号。 指名回答有哪些邻居。 2、找荆门 师:同学们想把
5、我们的家乡看的更仔细吗?让我们走进湖北省吧! 师:我们荆门在湖北省的什么位置?有哪些邻居? 学生观察并回答。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 3、走进荆门 师:同学们,想不想走进荆门市看看家乡的美景? 4、教师简单介绍荆门的行政区划。 5、学生看地图并回答。 我的家所在市:—————————— 它在湖北省的方位:———————— 四、总结全课 荆门市是湖北省的一部分,湖北省又是是祖国的一部分,湖北省荆门市只是祖国版图上一小块地方,这就是生我们、养我们的地方,是我们心中最美丽、最富
6、饶、最可爱的地方,让我们把最美好的祝福送给家乡吧!——祝家乡的明天更美好!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
