大班数学活动教案《羊羊的餐会》含反思

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1、大班数学活动教案《羊羊的餐会》含反思　　设计意图：　　在日常教学中发现，将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此，我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动，其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物"美羊羊"。从而引导幼儿通过多种形式的探索，真正感知6以内的序数的概念。　　活动目标：　　1、学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词"第几"来表示6以内物体的排列顺序。　　2、能清楚表述序列的顺序。　　3、

2、让幼儿学习简单的数学题目。　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动重点难点：　　1、重点：学习从不同方向(从左-右、从右-左、从上-下、从下到上)确定物体的排列位置。　　2、难点：尝试用完整的语言描述物体排列的位置。　　活动方法：　　游戏法、讲解法、引导法。　　活动准备：　　1、ppt课件　　2、操作材料：6种写有数字1-6的食物卡片，操作纸人手一份　　3、"生日歌"音乐　　活动过程：　　一、创设情境(一)情境导入，破译羊村大门密码数字1-6。　　1、"今天是羊村美羊羊小姐的生日，

3、她要邀请小动物们去她家聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊?"　　2、"要进入森林，得先把羊村大门打开，我们来试试。(按门铃)哎呀，怎么打不开?原来羊村的大门上有一把五彩锁，里面藏着许多数字宝宝，小朋友只要猜出数字宝宝，就可以打开这把五彩锁了，桔黄色后面藏着谁呢?小朋友猜的对不对?看一看。以此类推，出示数字宝宝，(1、2、3、4、5、6)。羊村大门打开了，欢迎小朋友的到来。"　　(二)以"羊羊的生日餐会"活动，学习6以内的序数。　　1、出示ppt小动物图

4、片，引导幼儿观察。　　提问："有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请，准备去去她家呢?""羊羊小姐邀请了几个小动物呀?一起来数。"引导幼儿说一说从左往右和从右往左数"xx小动物排在第x个"。　　教师小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，红旗在哪边，我们就从红旗的那边往后数，开始数的那一个叫第一。　　2、到羊村超市选购食物。　　出示装有食物的货架，"今天小动物要带上自己最爱吃的食物去聚餐，小朋友看一看，它们要买的最爱吃的食

5、物在第几层"?　　交流讨论：为什么买同样的东西会得出不同的结论?　　引导幼儿认识货架有高有低，可以从上往下数，也可以从下往上数。　　教师小结：序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。　　(三)寻找羊羊的家。　　出示四幢楼房，让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。　　"小动物们高高兴兴去羊羊家了，这里有四幢楼房，美羊羊在哪里呢?