《嘱咐》教学设计_3

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1、★精品文档★《嘱咐》教学设计　　　　《嘱咐》教学设计之二佚名　　　教学目标　　　1、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法。　　　2、学会8个生字；理解25个新词语。能找出“仗着、凝望、觉察”的近义词，初步分辨“吩咐、嘱咐”“快乐、快慰”的词义差别。　　　3、感受母亲勤劳善良的美德，领悟母亲的教育。　　　4、能有感情地朗读课文。　　教学重点　　　教学重点：引导学生抓住“勤劳善良”这一重点词深入理解课文的第二段，领悟母亲的教育。　　　教学难点：理解文章结尾的含义。　　教具：投影片　课文录音　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时　　一、揭题，审题导入。　　　１、读课题

2、，读准“嘱咐”的字音，理解“嘱咐”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★的词义。与“吩咐”有什么不同？试完成《作业本》第５题选词填空（１），然后回答。　　　２、据词义推想课文内容：谁嘱咐谁？嘱咐什么？　　二、初知课文大意。　　　１、听课文录音，思考：文中写谁对我嘱咐什么？她的嘱咐是怎样的？　　　２、交流问题答案，再填空：（　　　）嘱咐我应该（　　　　）。用自己的话连起来说说课文内容。　　　３、母亲的嘱咐源于自身的人品，找出全文的重点词句，再说一说上面的填空题。　　三、自学课文，初步理解字词。　　　１、自学生字词：读准字音，看清字形，理解词义，划出

3、不理解的词语。　　　２、检查自学效果。　　　　　读音难点：畦眸　　　　　字形难点：蓑笠理解其意，加以区别。　　四、通读课文，了解大意。　　　１、带着审题时的问题，通读课文。　　　２、默读课文，填空：　　　　　我四五岁的时候，母亲（），我欺侮小伙伴时，母亲（），母亲上山采药回来发高烧时，还（）。　　五、理清脉络，给课文分段。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　　１、提示：课文中哪一部分写母亲对“我”无声的嘱咐？　　　２、用“

4、

5、”给文章分段。　　六、作业。　　　１、抄写字词。　　　２、《作业本》第1题。　　　　　　　　　　　　　　　　　第2课

6、时　　一、复习字词，默写重点句。　　二、研读第一段。　　　１、自由读第一段。　　　２、讨论第一段写什么。“无声的嘱咐”指什么？　　三、研读第二段。　　　１、从什么地方看出母亲的爱是用无声的嘱咐传给“我”的？　　　　（1）认真默读第2自然段，想一想，抓住哪些重点词句理解课文？　　　　　①在什么情况下，表现母亲的目光的重点词语是哪几个？含着什么意思？　　　　　　“笑眯眯”“闪着光芒”的目光是赞许、鼓励的目光，仿佛母亲在嘱咐孩子：“孩子，你真乖，就应该这样做一个爱劳动的好孩子。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　　　　②小结：课文通过母亲的眼睛

7、的描写，表现母亲美好的心灵，传递母亲对孩子的爱。　　　　（2）读读、划划、想想，学习3——5自然段。　　　　　①用你喜欢的符号划出在什么情况下、母亲的眼睛怎样？（重点词）　　　　　②想一想，“母亲眼睛里闪着泪花”是什么意思？母亲在嘱咐“我”什么？　　　　　③学生在议论中体会母亲的爱。　　　　　　理解：母亲充满怒气的脸，闪着泪花、严厉逼人的眼睛。母亲的内心是嘱咐　　　　　　“我”应该怎样做人。　　　　　④母亲的目光与嘱咐“我”的哪一句话的意思是一致的？划下来，理解句子的意思：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。　　　　　　先说说带点字的意思，再连起来说说整句话的意思，完成《作业本》第２题。

8、　　四、作业：完成《作业本》第２、３题。　　　　　　　　　　　　　　　　　第3课时　　一、复习。　　　１、说说下列词语的近义词。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　　　　嘱咐（　　　）觉察（　　　）责备（　　　）快慰（　　　）　　　　　凝望（　　　）期望（　　　）养育（　　　）　　　２、说说课文几次写到母亲的眼睛，她的目光──无声的嘱咐，具体表示什么意思。　　二、指名读第６自然段，思考：为什么说“母亲对我的嘱咐就是祖国母亲对我的期望”？用自己的话通顺连贯地回答。　　三、小结：勤劳善良是我国劳动人民的传统美德，世世代代延续下来。千千万万个母亲

9、也正是用自己的言行来嘱咐教育后代做到勤劳善良的。所以，我们不能不听母亲的教育，更不能辜负祖国的期望，要做一个对祖国对社会都有用的人。　　四、齐读全文。　　五、作业。　　　１、完成《作业本》第５、６、７题。　　　２、学有余力的学生完成：联系课后第４题，结合自己的亲身经历写一则200字左右的小议论文。　　板书：　　　　　　　　　学干农活　　　　　　　　　笑眯眯　　　　　做得好（赞扬）　　　　　　　　　欺负小伙伴　　　　　　　　严厉逼人　　　　太不懂事（责备）2