《印度洋上生死夜》第一课时教学设计之一

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时间:2018-02-12

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1、★精品文档★《印度洋上生死夜》第一课时教学设计之一《印度洋上生死夜》第一课时教学设计之一作者:杨晓东   教学要求   1、正确、流利、较有感情地朗读课文   2、学习生字新词,能结合上下文体会一下两个”抽搐”的不同意思。   3、通过教学,体会皮埃尔船长舍己救人,在生死关头将自己以及妻子的生死置之度外的高贵品质。  教学流程  一、读好课题  二、初读课文   1、指名分节朗读课文。   2、主要检查学生是否能读准字音,读顺句子。  三、学习生词   1、这一环节参插在第二流程中进行。   2、读

2、准“猝、搐”的读音。   3、掌握生字“臾”的笔顺。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★   4、理解“猝不及防、须臾”的意思,尤其能结合上下文体会两个”抽搐”的不同意思。   5、描红、临写放在第二流程后进行。  四、看图说话   1、找出课文插图与文中那一节相对应。   2、默读第五节,说说图意,内容包含事情的四要素。  五、体会中心   1、灯语的内容是什么?   2、此时,皮埃尔除了在打灯语,还在干什么?   3、此时,皮埃尔的心情怎样?   4、学到

3、这儿,你想对皮埃尔说什么?   5、在文中找一找,还有哪些地方可以看出皮埃尔舍己为人的崇高精神?   6、读最后一个自然段,体会皮埃尔得知事情结果后的思想感情。  六、感情朗读   1、选择1至两个令你感动的片段读一读。   2、指名感情朗读片段。  七、练笔升华   1、结合上文,补充省略号中的话。     “亲爱的,原谅我……”   2、简要交流。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★  八、赠送名言2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

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