《元日》教学设计

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1、★精品文档★《元日》教学设计　　　　《元日》教学设计之一作者：蓝色雨　　　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　　2、认识生字23个。　　　3、完成“语文天地”中“学习显身手”。　　　4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。　　教学难点：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。　　　2、理解语句的意思。　　教学准备：小黑板，生字、词卡片。　　课型：古诗。　　教学方法：讨论、小组合作式。　　教学步骤：　　一、导入活动：　　　1、学生们，十

2、二月份结束了，我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　2、板书课题。　　　3、从课题里。你联想到什么？　　二、学习新课　　　1、初读课文　　　　⑴、指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？　　　　⑵、出示小黑板上的诗句，指定学生读。　　　　⑶、全班齐读。　　　　⑷、出示生字5个，　　　　　　爆　屠　曈　换　符　　　　⑸、出示生词，同桌读。　　　　　　爆竹　屠杀　苏醒　交换　符号　　　2、熟读课文，理解诗句。

3、　　　　⑴、学生自由读诗句。　　　　⑵、小组讨论：“说说你知道哪句诗的意思？　　　　⑶、指定学生说诗意。　　　　⑷、全班齐读全诗。　　　　⑸、分组接背诗句。　　　　⑹、指定学生背诵。　　　　⑺、小组比赛，哪组背得好。　　　　⑻、同桌互相背。　　三、作业布置：　　　　正确、流利、有感情地背诵课文。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　四、板书设计：　　　　　　　　　　　　　　12、过年　　　　　　　　　　　　　　　元日　　　　　　　　　　　　　爆竹声中一岁

4、除，　　　　　　　　　　　　　春风送暖入屠苏。　　　　　　　　　　　　　千户万户曈曈日，　　　　　　　　　　　　　总把新桃换旧符。　　五、教学后记　《元日》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3