《伟人细胞》教案2

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1、★精品文档★《伟人细胞》教案2  伟人细胞一、    教学目标:1、    借助工具书,要求读懂课文,了解贾里的三次挫败和成功;2、    文章生活气息浓郁,指导学生通过阅读懂得,只有深入生活,注重生活积累,才能写出鲜活的好文章来;3、    帮助学生理解,要想成就一番伟大事业,都是小事开始做起的;4、    通过理解课文,结合自己平时观察,仿写一个片段《男(女)XXX》,注意写出人的个性。二、    教学重点、难点:1、    学习本文巧妙地安排故事情节,人物描写个性化,以及生动活泼、诙谐幽默的语言;2、  

2、  理解文章的主旨,弄清挫败和成功的原因。三、    课前准备:1、    查字典,给生字注音,对不熟悉的词语加以理解;2、    初步了解课文内容,能复述故事的梗概。四、    教学过程():(一)    揭题,导入课文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★   同学们,你们昨天都认真地预习了课文,大家说说看《伟人的细胞》作品中的主人翁是谁?(二)    简介作者;(三)    检查预习:1、    你预习了哪些生字词?是怎么弄懂它的?和同学们交流一下。2、    如果有

3、个人问你:“《伟人的细胞》讲的是什么?你会怎样回答?(1)    要求同桌两个人说一遍;(2)    指名几位同学在班级交流一下故事内容。交流后并作出评价。(四)    阅读课文,理清作者写作思路:1、    给足充分的时间让同学默读课文,默读后思考:(1)    课文写了几个部分?分别写出了贾里的哪几件事?(2)    这几件事中,贾里的伟人梦实现了吗?2、    学生默读,分小组讨论,教师相机点拨,共同探索,可归纳出:共写了四部分:第一部分:“化敌为友”,由“恨”变成“友”第二部分:“矮个风度”,“风度”不

4、起来第三部分:“打工失败”,只是一时冲动2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★第四部分:意外成功,  凡是从小事做起总结:四件写了三次挫败,一次成功,它印了中国一句古话,这就叫“有心栽花花不开,无意插柳柳成荫”。想想看:他前三次为什么会失败?最后是怎样成为“伟人”的?(五)    探究性学习1、    开展一次辩论会:可为正反两方正方:在我们现实生活中,应该要有贾里这样的人;反方:在我们现实生活中,贾里这样的人不可取。通过辩论,让学生懂得:在贾里身上,有许多可贵之处:有抱负

5、、有自信、有正义感、上进心;同样,在他身上也有许多不足:想法不切实际,把做伟人与做小事分割开来。2、    分小组讨论,“探究练习四”从《石墨与金刚石》短文中,你发现了什么?在讨论中要帮助学生弄清石墨与金刚石的异同点,从而延伸到一个人在成才的道路中,伟人与一般人都有许多相似之处,即本来都是普通人,只不过伟人承受过更大压力,经受过更严酷的烈火锻炼,离开不寻常的高温和高压,结晶碳不能变成金刚石,离开非凡的锻炼和考验,变通人不能成为伟人。(六)    布置作业:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

6、创4/4★精品文档★1、    此篇语言诙谐幽默风趣,具有轻喜剧的效果,你认为最有趣的是哪些地方?找几句摘抄在读书笔记本上;2、    本文人物形象,富有个性。相信你读了也颇有感触,试试你的笔,也仿写一个同学,把它的个性写出来。  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4

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