《中华民族的最强音》教学设计

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1、★精品文档★《中华民族的最强音》教学设计　　　　《中华民族的最强音》教学设计之一作者：青岛定陶路小学　　　（一）总课时：2课时　　（二）教学目标（重点：△难点：※）　　　●基础性目标：学会本课生字12个，正确读写生字词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　●发展性目标：感受“中华民族最强音”的深刻内涵，从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园。　　（三）学生课前学习：　　　　读课文教具、学具义勇军进行曲的录音。　　（四）板书设计　　　　　　中华民族的最强音　　　　　　　　　歌词　　（五）教学过程　　　　　　　　　　　　　

2、　　　第一课时　　一、创设情境、激情生情　　　1、师生欣赏歌曲录音。　　　2、学生自由说欣赏录音后的感受。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　3、导语引入，板书课题，齐读课题。　　二、自主探索，学习新知。　　　1、自己看书，听着录音机范读课文。　　　2、学生自读课文，要求：读准字音，把不认识的字圈出来，不认识的字用自己喜欢的方法解决，并多读几遍。　　　3、出示本课要求认识的字和要求会写的字的卡片　　　4、同位互读课文，说一说你读懂了什么？还有什么地方没读懂？　　三、精读课文、自读自悟读文整体感知内容。思考：为什么说这是中华民族

3、的最强音？　　　1、学生边读边想、不理解的问题记下来。　　　2、教师组织学生共同解决问题。　　　3、小组交流：　　　4、全班交流　　　5、齐读最后一小节　　　6、为什么将义勇军进行曲定为国歌？　　　7、当你高唱国歌的时候，你想到了什么？　　四、指导朗读、入境融情　　　1、下面，我们来朗读课文，选择你最喜欢的一段读给大家听。　　　2、指名朗读。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　3、分组朗读、讨论：在交流自已喜欢的段落的基础上，就自已喜欢的这小节谈谈体会。　　　4、分组齐读。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习回

4、顾　　　1、指名朗读课文。　　　2、唱国歌，体会“中华民族的最强音”。　　二、依照规律、指导书写　　　1、有共性规律的字：学生独立观察，讨论规律。　　　2、重点指导的字：鸿、豁　　　3、学生书写、教师巡视指导。　　三、有感情朗读课文、积累巩固　　　1、朗读课文，以小组学习的方式落实。　　　2、积累词语。摘抄课文中的好词、佳句。听写词语。　　作业：写一篇读后感。《中华民族的最强音》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3