《中华民族最强音》教学设计

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1、小学语文学科教学设计题目中华民族最强音小学语文四年级上册第九单元教学目标1．通过课文的阅读，体会《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义2、理解课文内容，感受“中华民族最强音”的深刻内涵，体会《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义3、激发学生团结一心励精图治发奋图强建设自己美好家园的重点难点关键体会《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义教学手段录音带相关资料教学过程教师活动学生活动备注一、提出中心问题：为什么说这是中华民族的最强音？二、精读课文1、引导学生精读课文点拨：从三方面说说为什么它是中华民族的最强音？2、交流“谱写”部分请学生说出《义勇军进行曲的》谱写过

2、程明确本节要研究的主题边读边想，分组交流用自己的话说说《义勇军进行曲》的谱写、传唱，被定为国歌的经过。（1）回答作品的时代背景、作者、谱写经历等教师要敢于放手，给学生自读感悟的时间，有利于学生的情感体验（2）联系上下文说出教学过程3、学习“传唱”部分（1）出示小黑板（2）为什么它是中华民族最强音？4、学习被定为国歌部分再次理解：它为什么是中华民族的最强音？三、总结升华：放录音为什么它是中华民族最强音？（1）学生反复读文（2）填空（3）交流：因为它是表现了中国人民抗日救亡的决心，而且成为世界反法西斯战线的一首高昂的战歌。交流：为什么它被定为国歌理解：它鼓舞

3、了人们的斗志，体现了人民的信念。高唱国歌，说出想到了什么？加强学生的思想教育，体会当年抛头颅洒热血的前辈，从而发奋图强努力学习。板书设计谱写中华民族最强音传唱奋发图强被定为国歌报效祖国教学反思阅意见