《a o e》教学设计之四_2

《《a o e》教学设计之四_2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★《aoe》教学设计之四教学要求：　　　1学会aoe3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。　　　2认识四线格，学习使用四线格。　　教学过程：　　一、芝麻开门　　　　1听说过《阿里巴巴》的故事吗？想知道芝麻开门的口诀吗？请看　　　　　儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。　　　　2只要你掌握了芝麻开门的秘诀，就能去挖掘科学知识的宝藏。　　二、看图激趣　　　　茂密丛中几座房，青草河边一条溪。对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼。　　　　它叫醒了谁呢？　　　　叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱；　　　　叫醒了

2、大白鹅，它在河里快乐地游泳；　　　　叫醒了小鸭子，它在水里愉快地戏耍；　　　　……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　　　让学生看图后畅所欲言。　　三、捉迷藏游戏　　　　这幅优美的山村图中藏了aoe3个字母，你能把它们找出来吗？　　　　让学生初步感知aoe的音和形。　　四、学习aoe的发音　　　1老师边读边讲发音方法，学生观察模仿，体会发音要领，反复练读。注意口形不能变。　　　2编顺口溜帮助记忆发音方法：　　　　张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee.　　五、指导aoe的书写　　　1记住

3、形　　　　找出图中与aoe字形相似的部分，念儿歌：　　　　圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa;　　　　太阳出来红通通，公鸡一叫ooo;　　　　清清河水一只鹅，水中倒影eee.　　　2正确书写　　　　认识四线格后讲清aoe的笔画笔顺及占格位置。　　　　教师示范，学生仿写。　　六、知识晚餐　　　　回家做aoe的卡片，再读给爸爸妈妈听。　　◆［202016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3