以社会主义核心价值观引领构建高职学生德育培养体系

《以社会主义核心价值观引领构建高职学生德育培养体系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、以社会主义核心价值观引领构建高职学生德育培养体系社会有法之群也，若社会失去法律的约束，缺失正确的核心价值观念，则难以持续发展下去，党的人大代表会议中，多次提出要倡导民主文明，构建和谐社会，培养群众的社会主义核心价值观念，而学生则是践行这一观念的重要群体，社会主义核心价值观念能够积极的引导培养学生的德育素养。一、构建高职学生德育培养体系所面临着的难题（一）学生的德育水平差异较大我国高中教育现行文理分科制度，其中文科学生则继续接受德育教育，而理科学生则不再接受德育教育，高中学生中多数学生只接受了半年的德育教育，而由于课程较多，德育课程所占据的比例相对较少，因此使得学生的整体德育水平低下，当

2、学生进入大学后，才又开始正式接受德育培养，因此给高职学生德育培养工作带来一定的难度。目前我国将要推行文理不分科教育，那么如何做好与高中德育教育衔接工作，就成为了高职德育教育所面临的主要问题，因为若是不分科，则意味着德育课程所占据的比例将会更少，因此高职德育教育要积极做好应对。（二）反社会主义核心价值观的威胁虽然高职学生中多数学生是支持社会主义核心价值观念的，但反核心价值观念的问题依旧存在，且不可忽视，因为社会的开放式发展，使得学生们接受多元化思想教育，使得学生的思维方式有了极大的变化，对于高职学生来说，要想完全驾驭德育观念的崇高性与核心价值观等问题，还存在着极大的难度，加之德育行为市场

3、化矛盾的不断激化，使得学生把德育劳动成果，当作是纯粹市场化商品，而商品则需要具备市场价值，当高职作为商品，参与到市场流通中去，则其市场化程度将会越来越高，进而严重威胁着德育培养体系的构建，就此来看反核心价值观念严重影响着德育培养体系的构建。（三）未明确社会主义核心价值观念与社会主义价值观念关系由于多项体制深化改革，以及群众思想观念的变化，使得思想价值领域出现新型矛盾与深层困惑，进而给德育教育带来众多问题，使得高职学生思想活动呈现出明显的多样化与差异性，急需社会与高职院校构建一套有效的德育培养体系，而在构建的过程中，首要解决的问题是如何厘清价值观与核心价值观之间的关系，明确社会主义核心价

4、值观念为是价值观念发展的主要方向，核心价值观念属于大众价值观，用其来指导高职德育教育，是强化高职德育培养的重要方法。二、社会主义核心价值观念引导高职学生德育培养体系建立的措施（一）始终将社会主义核心价值观念作为指导思想高职学生德育体系建立必须要具备明确的意识形态，而社会主义核心价值观充分体现了我国社会意识形态，能够有效的维护社会系统的稳定运行，是