申报“市素质教育示范校”自评报告

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1、精品文档申报“市素质教育示范校”自评报告莲山课件kj.com申报“市素质教育示范校”自评报告为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、贯彻落实《xx省中长期教育改革和发展规划纲要(2012——2020)》,切实加强校区管理,切实提高师生素质,推动教育事业的发展;我们xx县xx中学xx校区按着《xx省初中素质教育督导评估细则》和《xx市中小学素质教育督导评估方案》(铁政教督发【2013】17)进行自检自查,充分准备,统一安排,细致分工,对我校区的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估,现将自

2、查自评情况报告如下:一、自评工作的组织实施1、成立自评领导小组:组长:xx副组长:xx组员:xx2、自评报告小组人员分工:组长xx全面负责自查自评工作的组织安排,督促检查,召集有关会议,汇总自评有关情况;副组长xx负责教务工作的自查自评;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档副组长xx负责思想政治品德教育的自查自评工作;xx负责总务后勤工作的自查自评;xx负责自评报告的草拟工作;xx负责各种档案资料的汇总归类整理。3、自查自评工作安排及进程:第一阶段:学习有关文件,进行宣传发动,统一全体师生思

3、想认识,成立学校区自评领导小组,并进行分工。第二阶段:对照《xx省初中素质教育评估细则》、《xx市素质教育示范校评估检查的通知》自查资料,归类整理档案。第三阶段:对照《xx省初中素质教育评估细则》、《xx市素质教育示范校评估检查的通知》自评赋分,草拟自评报告。第四阶段:向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息,研讨改革措施,审定自评报告。二、总体自评赋分及档次确定自评分:98分自评等级:优秀在细则A1办学思想方面:我们能做到办学方向正确,办学理念合理,办学目标明确,依法办学。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家

4、原创13/13精品文档在细则的A2制度与建设方面:在制度建设上,我们得到了学校行政楼各部门的支持,已经初步完善了我们的各项制度:我们采取年部负责制,所有工作做实在年部;在校务公开这一项上,能做到大事要召开教职工代表大会,任何大事都做到公开公示,领导能深入教学第一线,对教师进行客观评课,得到全体教师的好评;关于我们的活动场地,教室,食品等,都是由政府出资进行采购,全是新的,全是最好水平的,可以说我们自己在这里生活觉得很幸福!!在后勤上我们的得到了政府的大量投资,得到学校工程部的大力支持,我们校园可以骄傲的说是美丽的,我们卫生保健室可

5、以说是一流的;在安全管理上,我们得到了校安全办的大力支持,没有发生过任何安全事故,也没出现过体罚或变相体罚学生的行为。在细则A3规范办学方面:我们做到了规范办学,一切一切都按国家或是上级指示付出做,不做任何违背上级精神的事情,不乱收费,不乱补课,考试不排傍,不开重点班,不占学生休息日,不推荐学生任何课外材料,对学生进行安全疏散演习;严格执行教育部门规定的作息时间。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档在细则A4德育方面:我们有德育的长远规划,也有德育的近期目标,已经形成了一个家庭社会家庭三结合

6、的社会网络,我们有校区德育小组,由校区副书记任德育小组的组长,专门来牵头做校区的德育工作,同时也得到了学校党委的大力支持,当然也离不开学校邢校长的指导也帮助。我们开设全了所有科目,并把思想品德课作为一个德育的重要基地来看重,同时我们还与附近的消防支队、及xx龙山烈士陵园等签定了德育基地的协议,他们负责提供基地,我们利用基地对觉得进行德育教育!!在细则A5课堂教学方面:能按教育部规定开全开足课程,严格按课程标准上课,教学过程中重视与技能、过程理性认识和情感、态度、价值观三维目标的教学,并在进行轰轰烈烈的课改,我们的《新五步教学模式》

7、已小有成效。受到学生家长的一致好评。我闪也改变了对教学的评价,我们不在以评教师讲的精彩与否中来评课,我们要看学生真的有多少人在思考在学习,是不是学生有方方面面能力在上升,教师是不是在为学生的长远而教学,是否在注重学生的全面成长与发展,教师是否有自己个人的小科研课题!!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档在A6的办学成效方面:学生基本可以达到德育大纲要求,言行可以说绝大多数学生都可以达到《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求。能够遵守法律,自尊自强自爱自律,在学生上也小有成效,学生养成了

8、喜欢学生的好习惯,形成了不同层次的学习能力,观察能力,动手动力等,喜欢的内容也更宽泛,真是可以说德智体美全面发展,体育质量合格率达标(95%以上),六病防治率达标(80%以上),近视眼新发率达标(年1%以下)。在业绩上,我们取得了好多好多的方面成绩

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