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时间:2018-02-12
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1、★精品文档★Whereareyoufrom?-Lesson95 Lesson95教学设计示例 一、教学内容: 使学生熟练掌握一般现在时,以及英文书信的书写格式。 二、教具:录音机、明信片 三、课堂教学设计 1.学生作值日报告。 2.教师复习Whereareyoufrom?Whatdoyouspeak?DoyouspeakFrench?等等。或者教师复习课文第94课第2部分的对话,并让学生演示对话内容。 3.教师拿出一张明信片,在黑板上把明信片的基本格式画下来,同时教学新单词postcard。教学Dear….和Lovefrom…并向学生解释lovefrom仅限于家庭成员及好朋友
2、之间使用。教师向学生讲明用英语书写地址的方法。并提醒学生,写地址的时候,要把单位或地区小的信在前面,大的写在后面。然后举例并写在黑板上。 4.教师放课文录音,并提出问题。学生回答完问题之后再放一遍录音,让学生听读同步进行。请学生把课文的英文信件翻译成中文,并向学生解释LinclonDrive是指林肯大街。 5.让学生独立完成课文第二部分练习,然后两人一组核对答案。让学生把错误的答案改正过来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ 6.教师指导和帮助学生完成课文第三部分练习,要求学生想象一个情景为自己是Jo,正在和Lily打电话。然后让学生就这个想象
3、的情景编一个对话,并把它写下来。最后学生相互之间演练自编的对话。 7.教师总结明信片的书写格式以及日常的词组和短语。 8.教师指导学生共同完成课后练习。 9.教师布置家庭作业:让学生用学过的明信片的格式,给自己的好朋友写一张明信片,然后再送给朋友的面前,让朋友改正自己的语法错误。 四.课堂交际用语 Lesson95教学设计示例 TeachingObjectives Theexpressionsofplace. MainPoints Newwords:teach,postcard,dinner,soon,stay. DifficultPoints Howtouse
4、theSimplePresentTensecorrectly. TeachingAids atape-recorder,tapes,pictures. TeachingProcedure2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ Step1Revision 1.Adutyreport. 2.ReviseWhereareyoufrom?Whatdoyouspeak?DoyouspeakFrench?etc. Step2Presentation 1.Drawthe“writing”sideofapostcardontheBb.Andteacher
5、showtherealcardtoSs,teachthewordpostcard.AndExplainthatLovefrom…isonlyusedbetweenfamilymembersandgoodfriends. 2.PointoutthewaytowriteanaddressinEnglish.Notethatthenameofthepersoncomesfirst.WritetheschooladdressontheBb,: MissLiManhua No.27MiddleSchool DonghuamenStreet Beijing,100009 People
6、’sRepublicofChina 3.Getthestudentstowritetheirownaddress,andchecktheirworkeachother. Step3Read playingthetape,letthestudentsreadthequestions.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ givethemseveralminutestoscanthepostcardfortheanswers.Atlastplaythetape,studentslistenandrepeat. thestudentstransla
7、teLily’sletterintoChinese. Step4Practise workaloneandthenchecktheanswersinpairs. thestudentstocorrect“Wrong”answers. Step5Talkandwrite sometelephonegreetings. thestudentsworkinpairsandwritetheirteleph
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