毕业论文：浅析大学音乐教育中的情感教育

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4、门情感的艺术，大学音乐课堂上情感教学的融入是提高学生艺术修养的重要手段。科学的情感融入教学不仅能够帮助学生通过对音乐作品的了解来感知多彩的生活，还可以通过知识和素养的积累体会歌曲所赋予的思想感情，使学生在学习音乐知识的同时，获得丰富的音乐艺术感知和领悟能力，还包括健康的心理品质、学习者的学习兴趣、学习方式方法以及学习成果等。　　关键词：大学音乐；教育；情感；应用2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档毕业论文：浅析大学音乐教育中的情感教育毕业论文：浅析大学音乐教育中的情感教育　　摘要：音乐是一门情感的艺术，大学音乐课堂上情感教

5、学的融入是提高学生艺术修养的重要手段。科学的情感融入教学不仅能够帮助学生通过对音乐作品的了解来感知多彩的生活，还可以通过知识和素养的积累体会歌曲所赋予的思想感情，使学生在学习音乐知识的同时，获得丰富的音乐艺术感知和领悟能力，还包括健康的心理品质、学习者的学习兴趣、学习方式方法以及学习成果等。　　关键词：大学音乐；教育；情感；应用2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档毕业论文：浅析大学音乐教育中的情感教育毕业论文：浅析大学音乐教育中的情感教育　　摘要：音乐是一门情感的艺术，大学音乐课堂上情感教学的融入是提高学生艺术修养的重要手

6、段。科学的情感融入教学不仅能够帮助学生通过对音乐作品的了解来感知多彩的生活，还可以通过知识和素养的积累体会歌曲所赋予的思想感情，使学生在学习音乐知识的同时，获得丰富的音乐艺术感知和领悟能力，还包括健康的心理品质、学习者的学习兴趣、学习方式方法以及学习成果等。　　关键词：大学音乐；教育；情感；应用2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档人们在欣赏一个音乐作品时，首先要对音乐美的现象产生深刻的感受，才能升华到对艺术本质的理解和感悟。大学音乐课堂上，丰富的情感体验是对学生心灵的一次洗礼，在充沛的情感中感受音乐的韵律美和情感美，提高学

7、生对音乐的敏感度，更好地理解和领悟作品。学生首先要对音乐的情感美产生一定的感受，才能升华到对艺术本质的理解和感悟。作为音乐教师，要树立正确的审美观点，重视情感体验的过程，引导学生感受生活和音乐作品的美与丑，让学生们在音乐的学习中尽情地领略美、创造美。　　一、大学音乐教育中情感教学的重要作用　　（一）情感教学有助于提高学生的音乐表现力　　音乐艺术最明显的表现特征是抒发情感，透过音乐作品感知作者的内心世界，可以说，情感是音乐审美的中心。大学音乐课堂上，融入情感教学，引导学生体会音乐表达的情感，演唱音乐作品时，让学生有投入真挚的情感，进而提高学生的音乐表现力。　　

8、（二）通过情感教学提高学生的审美能力　　音乐作品蕴含