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时间:2018-02-12
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1、★精品文档★25《明天,我们毕业》教学要求: (1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第4、5自然段。 (2)学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。 (3)能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。 (4)凭借课文中的语言材料,体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。 教学时间:三课时 第一课时 一、谈话导入 1、同学们,不久你们就要小学毕业了,你们将告别美丽的校园,告别朝夕相处的同学,大家有什么感想呢? 2、作者在小学毕业时感慨万千,饱含激情地写下了《
2、明天,我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。 二、初读课文 1、自学课文。 (1)提出自学要求: 1、读准字音,认清字形,读顺每句话。]2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ 2、画出不理解的词语,查字典或联系上下文理解。 (2)学生自学,教师巡视 2、检查自学效果 (1)指名读课文,纠正错误 (2)了解对部分词语的理解情况 眷恋憧憬朝夕相处博大精深 3、读课文,想想课文可分几段,每段写什么。 1、学生思考 2、集体讨论
3、。 第一段(1)写想到即将告别校园、老师和同学,心中涌起深深的眷恋之情 第二段(2——5)写我们不会忘记母校,更不会忘记进敬爱的老师。 第三段(6)写等我们成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师 4、分段朗读课文。 三、指导书写生字 1、找出左右结构的字,观察年它们左右的占位情况,比较异同 2、找出上下结构的字,比较各部分的占位情况 3、学生板演,评议2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ 4、学生用钢笔描红、临写,教师巡视 四、布置作业
4、 1、练读课文,做到正确、流利。 2、抄写词语 第二课时 一、复习、导入 想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。 (1)“眷恋”是什么意思?眷恋什么? 美丽的校园 眷恋朝夕相处的老师和同学 (2)还会眷恋什么呢? 五彩斑斓的学习生活 (3)为什么呢? 为什么深深眷恋美丽的校园? 为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活? 为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学? 二、学生分小组讨论,相互启发,教师巡视 三
5、、学习第二自然段 (1)指名回答 (2)欣赏画面,体会校园的美丽。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ 引读:我还清楚地记得,6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。…… (3)校园这样美丽,可明天就要毕业了,你想对母校说什么? 带着对母校的热爱、眷恋之情朗读课文 四、学习第三自然段 (1)听录音,欣赏录象 (2)出示句子 6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷! (1)“五彩斑斓”是什么意思?课文描写了怎样一幅五彩斑斓
6、的画卷? (从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面体味校园生活的五彩斑斓) 表达了怎样的思想感情? 6年过去了,我们在这里茁壮成长.我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福.母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记! 表达了怎样的思想感情?有感情地朗读句子。 校园生活这样多姿多彩,你能通过朗读,表达出母校的热爱和赞美吗? 五、学习第五自然段2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ (1)指名交流
7、 (2)出示句子: 在我们的心目中,你是天使,你是大树,你是海洋。 (1)联系课文,理解为什么说“老师是天使,你是大树,你是海洋。” (3)你们的每一点进步、每一点成绩也离不开老师的心血和汗水,你有切身的体会吗? 过渡:在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌(欣赏音乐),让您休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我炽热的心跳。 (1)交流体会句子的思想感情 (2)有感情地朗读 总结:明天,我们就要毕业,。我们眷恋美丽可爱的校园,(因为)它是那
8、样诱人; 我们眷恋五彩斑斓的学习生活,(因为)我们在这里茁壮成长; 我们眷恋朝夕相处的老师,(因为)在我们的心目中,你是天使,你是大树,你是海洋。让我们同唱一支歌,说声“谢谢,母校
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