19、事物的正确答案不止一个

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1、★精品文档★19、事物的正确答案不止一个19、事物的正确答案不止一个 [自读导言] 本文是一篇议论文，作者针对现实生活中很多“我”常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识，提出了相反的观点，独辟蹊径，很富有思辨色彩。教师应启发学生认识到这种不拘泥于传统的思维方式，本身就是一种特立独行的创新思维。自读要求1．根据书下注释并利用工具书解决有关字词问题。2．认真读几遍课文，整体感知作者的写作意图。3．结合“自读提示”和课后习题，理解下面的问题：①文章的开头有什么特点？②作者的观点是什么?③完成课后习题。4．完成相关迁

2、移训练。学习重点1．本文的论证方式及其方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★2．创造性思维在实际生活中的重大意义。[自读程序] 1．初读课文。①注意下列加点字的读音和写法。根深蒂固  孜孜不倦  汲取  锲而不舍  约翰②掌握下列词语的含义。根深蒂固  孜孜不倦  汲取  一事无成持之以恒  推敲  不言而喻轻而易举  锲而不舍2．细读课文，回答下列问题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★①本文的结构如何划分?②本文的开头有什么

3、特点?③文章的中心论点是什么?采用了哪些论证方法来证明论点?3．熟读课文，完成课后练习。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3