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1、试论人文精神在高校图书馆的构建 (唐山学院图书馆，河北唐山063000)
摘要：文章揭示了人文精神的涵义，并从环境设计、馆藏文献信息、人文管理等方面探讨了高校图书馆人文精神的构建。
关键词：高校图书馆；人文精神；构建
中图分类号：G259.23文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)03—0423—01
大学生是一个国家、一个民族的未来和希望，大学生教育也就成为关注的焦点。目前，我国正在大力推行素质教育，尤其人文素质教育更成为教育界的热门话题。高校图书馆作为学生的“第二课堂”，对于大学生人文素质教育起着举足
2、轻重的作用，对大学生人文精神的构建起着重要的辅助作用。
1人文精神的涵义
图书馆作为文化教育机构，绵延千年，亘古不断，其产生和发展自有其深刻基础和内在机理。这股支撑的力量就是鲜明而独特的图书馆精神，主要包括图书馆人自身的敬业精神及其在实践活动中体现出的人文精神。
图书馆人文精神的核心是人文关怀，人文关怀的对象主要是广大读者；所谓图书馆人文关怀，主要是指对读者自身存在和发展中所遇到的文化知识需求及精神心理问题的关注、探索、指点、解答，为读者的文献信息提供保障并营造一种充满人性化的读书环境。图书馆人文精神的具体含义就是图书馆每个工作
3、环节中所蕴含的承认、尊重和实现人的价值的精神。人文精神的实质就是珍视人的生命和自由，尊重人的价值与尊严。图书馆人文精神的具体体现有四：①强烈的民族自尊、自信与自强精神；②强烈的自爱、自豪与牺牲精神；③大胆的吸收、探索、改革与创新精神；④读者至上的信念，即爱书、爱馆、爱人精神。大体可以归结为：馆员的政治态度、精神风貌、思想情操、职业道德、团队意识和团队作风。
2如何构建高校图书馆的人文精神
2.1从图书馆的环境设计上体现人文精神，潜移默化地对学生进行影响
高校图书馆是学习和研究的场所,它要位处相对幽静和远离喧嚣的地方,最好与商业区
4、、生活区和其他建筑物保持一定距离。另外,图书馆的周边环境设计要体现我国悠久的历史文化,多种植些松、竹、梅、菊等观赏植物。建筑是凝固的艺术,能给人带来美的享受,让人赏心悦目,流连忘返。高校图书馆建筑应该是高校办学精神的集中体现,应该具有标志性,既是艺术品,又是人文景观。高校图书馆在整体的构造上应该浑然天成,与自然和谐划一,最好依山傍水,让自然景观成为最好的陪衬。
内部环境应与外部环境相互呼应、相互融合,可摆一些绿色常青植物,像XX青、棕榈、吊兰等,也可摆放一些素雅的花卉和盆景。墙上张贴一些名人字画、名人头像和名言警句,给读者以激奋和鞭策。
5、绘画以中国水墨山水画为宜,意境悠远、清新淡雅,给读者以松弛恬淡的感觉。装修和布置也要以简单、雅致为上策,要视觉开阔、通风良好,给读者严谨、简洁、实用的感觉,绝不给读者造成任何心理和视觉上的压力和疲劳。
2.2丰富的馆藏文献信息是构建人文精神的重心
2.2.1调整馆藏结构并增加人文社科类图书。灵感、创造、想象是建立在综合知识结构之上的,调整馆藏结构,尽可能地增加人文社科类图书的收藏量。图书采购要严把质量关,堵住格调低下、思想内容不健康的图书进入高校,而那些能够提高学生文化素质和文化品位的图书则要品种齐全,多方位地满足学生的阅读需求,使其
6、视野开阔,知识结构完整,兴趣爱好广泛,充分激发他们的创造性和想象力。
2.2.2开展形式多样的导读和文化教育活动。虽然图书馆的馆藏丰富,有各种各样的图书,但是学生往往只对消遣性的图书和本专业的参考书感兴趣,而对于人文社科类图书的阅读量却明显不足。这种现象既无益于大学生人文精神的培养,也不能充分利用图书馆的馆藏资源。在提供人文教育功能方面,图书馆不能继续沿用老的被动的教育方法,而应该积极开展多种活动,例如组织读书沙龙、书评、创办导读性的小报等，为大学生营造读好书和好读书的文化氛围。
2.3人文管理是图书馆构建人文精神的基石
人
7、文精神主要是指人在处理人与自身、人与他人、人与社会和人与自然的关系时所持有的正确的价值观、人生观、世界观、爱国情操、文化品质、心理素养及行为规范等。高校图书馆的人文管理主要体现在以人为本的管理理念,是通过调动图书馆工作人员的积极性,提高图书馆工作人员的综合素质和制定相应的管理制度和办法来实现的。
2.3.1调动图书馆工作人员的积极性。要提高图书馆的服务水平,就要拥有一批热心图书馆事业的管理人员。首先应该建立一套有效的能体现人文价值的人才机制,为优秀的工作人员提供晋升和进修学习的机会,给予馆员以人文关怀,热心解决他们生活、思想、工作上所遇到
8、的困难和问题,为他们营造和谐的工作氛围,这些都能充分调动图书馆工作人员的积极性,发挥他们最大的工作热情和创造力。
2.3.2提高图书馆员的综合素
