论新时期干部学习的特点及规律

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1、论新时期干部学习的特点及规律　　当今时代，知识在一天天升值，学习一天比一天更重要。领导干部要跟上时代发展，应对时代挑战，团结和带领广大人民群众全面建设小康社会，就必须大兴学习之风。干部学习既不同于学校学生学习，也不同于一般科技人员的继续教育学习，其特点规律要遵循一般的学习特点规律，更多地还要受干部本人的职业背景、个人经历、社会变化影响。 一、学习是干部的政治责任和义务 　　“干部”概念现在在法律上还没有找到一条严格定义的文本解释。现代汉语中的“干部”一词译自日本，时间大致在清末民初。在西方各国，干部一般泛指国家的

2、精英人物。比如英、美两国，“干部”多指军队中的骨干，不包括国家行政机关的文官。在我国，国家权力机关、行政机关、党的机关、军事机构、国有企业、工会、青年团、科、教、文、卫等事业单位工作人员，军队现役军官和一般人员，以及依法从事公职的各类人员，都可以称之为“干部”。党的十六届四中全会提出的加强执政能力建设主体——领导干部队伍就是指这些集合的总称。干部是我国社会的中坚力量，是社会主义建设的支柱。江泽民同志曾经指出，“学习问题，关系到广大干部自身的进步，关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败”。对于领导干部来说，

3、学习不仅是自我的精神追求，更是时代赋予的重要责任。 1、学以立德，干部学习重在政治理论教育 　　古人云：百行德为首。德是每个人立身处世的基础。我们党对各级领导干部的基本要求是“德才兼备”。领导干部学习的首要任务是牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。领导干部学习，就是要努力掌握马克思主义的基本原理、科学体系、精神实质，特别是贯穿其中的立场、观点、方法，把“德”立牢。通过学习，坚定理想信念，增强理论修养，促进政治成熟。崇高的理想、坚定的信念是共产党人安身立命的精神支柱和不懈奋斗的力

4、量源泉。支柱坚固，就能任尔东西南北风，我自岿然不动。思想理论素质是领导素质的灵魂，理论上的清醒是政治上成熟的基础。领导干部如果不在提高理论素养上下功夫，就不可能做到清醒、坚定、成熟。 2、学以培智，干部学习为获取知识和本领 　　获取知识，汲取营养，培育智慧，是学习的最大益处。古代先贤曾经说过，非学无以广才。高尔基也曾说：“书是人类进步的阶梯。”这说明，学习是一个人取得进步、提高本领的有效途径。一个重视学习、善于学习的人，一定能够登上光明的顶峰，达到成功的彼岸。比如，我们党十分强调领导干部应当具有世界眼光、培育战略思

5、维能力。具有世界眼光，就要广泛学习和掌握当今世界的新知识、新经验，自觉地把中国的发展与世界的发展联系起来，从国际形势的变化和世界格局的高度来审视我们面临的新情况新问题；培育战略思维能力，就要研究和分析各种宏观性、全局性、战略性的重大问题，努力认识和把握事物的本质及其发展规律，不断增强领导工作的针对性、预见性和主动性。只有善于从人类创造的一切有价值的文明成果中汲取营养，为我所用，领导干部才能不断提高领导现代化建设的能力。 3、学以陶情，干部学习是有目的的自我教育 　　领导干部的领导作用体现，一靠真理的力量，二靠人格的

6、力量。真理的力量，来自对科学理论的掌握，来自在科学理论指导下为最广大人民谋利益的实践。人格的力量，则来自领导干部自身高尚的品德和操守。领导干部只有以身作则，言行一致，以高尚的人格力量去赢得敬佩和信赖，才能对他人产生强大的亲和力、凝聚力、感召力和感染力。然而，高尚的品德和操守不是天生的，而是在长期的学习和实践中形成的。把时间虚度在应酬中，消磨在舞池里，耗费在餐桌上，是不会有高尚的品德和操守的。把时间用在读书上，用在思考上，在学习中领悟科学理论的真谛，接受美好事物的熏陶，思想境界就会提高，精神追求就会健康。这样，才能培

7、育出高尚的品德和操守，从而不断增强人格的力量。 　　4、学以修身，干部学习要树立崇高的理想信念 　　领导干部每时每刻都面临着权力、地位、利益的考验，干部学习就是要树立崇高的理想信念，增强自身修养，更好地为人民掌好权，服好务。领导干部手中的权力是人民赋予的，必须用来为人民服务，为群众办事。领导干部要正确地行使权力，就必须自觉加强党性修养，提高觉悟，锤炼意志，树立正确的权力观、地位观、利益观，真正做到大是大非不糊涂，坚持原则不动摇，耐得住清贫，抗得住诱惑。党性修养是具体的、实在的，学习就是加强党性修养和锻炼的重要途径。

8、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。只有通过学习，正确认识权力的来源，正确对待名利、地位，打牢思想基础，筑严思想防线，才能永葆共产党人的本色，经受住执政和改革开放、发展社会主义市场经济的考验。 二、干部学习的特征及发展趋势 　　干部的学习，历来受到党和国家的高度重视，历史上党内开展的每一次大规模的学习运动，都使全党和全体干部达到空前的思想统一、协调一