福建教育学院图书馆馆藏建设研究

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1、福建教育学院图书馆馆藏建设研究　　(福建教育学院图书馆，福建福州350025) 　　摘要：文章通过对福建教育学院图书馆藏书现状的具体分析，就如何提高馆藏书建设，发挥藏书文献价值等方面提出自己的一些思考。 　　关键词：高等师范院校；藏书结构；图书馆；福建 　　中图分类号：G253文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)02—0124—02 　　藏书是图书馆工作的基础，是图书馆开展各项服务的前提条件。不同类型的图书馆，由于它的任务和读者对象的不同，它的馆藏结构体系也就不尽相同。所谓的馆藏结构，也就是馆藏各类图书的分布，即馆藏由哪些类型的图书组成，各占多少比例。一个图书馆的藏

2、书结构受它的历史渊源、发展现状、未来方向的影响而各有特色，即便是同一类图书馆也有着明显的差异。例如福建教育学院图书馆，它就由于和其他馆的任务及读者对象的不同而有着不同于其他馆的藏书结构体系。 1馆藏建设的现状 1.1图书馆的任务和读者对象 　　国务院批转的《关于加强教育学院建立若干问题暂行规定》指出：“教育学院是承担培训中学在职教师、教育行政干部的具有师范性质的高等学校”，“通过多种培训方式，提高中学在职教师的政治、文化、业务水平、教育理论水平和管理水平”，“教育学院开展教育科研的重点应放在教育理论、教学理论和中学各科教材上面……”这些规定明确了教育学院的性质和任务，也指出了教育学院图

3、书馆的任务和服务对象——为教学和科研服务，为学员和教职工服务，藏书应紧密地同教学活动挂钩，适应教学任务的需要，面向教学、面向教师、面向学生。 1.2图书馆目前的藏书结构体系 　　一个图书馆的藏书结构体系是衡量整个馆藏图书质量高低的重要标志。每一个图书馆由于自身的任务和服务对象与其他图书馆有所区别，而具有自己的藏书特色，例如本馆的特殊之处就在于它是为特定读者服务的，专业性强，收藏的重点是根据院内所设的专业而确定的。 　　学院自创立以来，先后开设了中文、外语、政史、生化、信息技术、商务管理、旅游等专业。为配合教学的需要，本馆在图书采购方面一直都以教学质量为前提，注意藏书的教育性，重点收藏教

4、育学、教育研究、课堂教学录像、各科基础学理论等专业参考书，在馆藏32万多册书中，以教学参考书和文学类书的比例为最大，教学参考书占馆藏的27%，远远高于除了文学类以外的其他各类。同时，在教参中又特别注意收藏我国历次更换的各类中学教材，以供教学中的比较，并且长期注意教育性藏书的采购，如教改信息、国外教育动态、优秀教师教案、论文及总结等，突出藏书的思想性、科学性、师范性和专业性。 　　在复本的控制上，以保证教学科研用书为前提，强调“种多册少”，保证重点兼顾一般的原则。由于近几年图书经费的紧张，及图书书价上涨幅度猛增，本馆收藏复本最多的是中学教材，基本上为3本，一般图书的复本数为2本，对于那些价格昂

5、贵、与教学无关的书、以及工具书的购数则为单本，这样既有了为教学服务的重点，又有了扩大学生知识面的辅助，一改过去毫无计划、盲目购书的作风，节约了有限的经费。 1.3我馆藏书结构体系中存在的不足之处 　　1.3.1图书采购缺乏预测性、系统性。人类进入21世纪后,随着社会信息化程度的提高,信息技术以越来越快的速度向前发展。图书馆面对的是更加充满竞争和压力的信息环境，面对多元化、多层次化的文献信息，广大读者迫切想了解当前学术界的新思想，新潮流和学科发展的新动向以及各学科当前最新的研究成果。但这类书不是太少、就是没有，或者是已经订了但还没到馆。再则，由于采购计划缺乏系统性，致使重点藏书在馆中比例失调

6、，在本馆32万册藏书中，社科方面的书占83%，自然科学方面的仅为17%，而理科类的教学参考书更是微乎其微。 　　1.3.2采访人员对藏书结构体系的影响。采访人员因从事的专业学科不同、兴趣倾向各异，导致采购的图书也各有其特点。以本馆前两任采访员为例，第一任采访员是历史专业毕业的，他对历史类的书籍采购较多，虽然也制定了采购计划，但在采购中却常常忽视了重点藏书和一般藏书的关系，仅凭自己的主观兴趣订购了大量历史性藏书；第二任采访员对周易的研究极感兴趣，这样在他采购期间虽然历史类的书减少了，但佛学、道学方面的书却增加了，像这样由于采访员的兴趣爱好而订购的书不免就影响到了整个馆藏结构体系，致使藏书重点不

7、明确，偏离采购原则。 　　1.3.3图书采购和藏书利用之间的矛盾。藏书的目的就是为了使用，藏书只有通过读者反复使用，才能体现其社会价值。一般而言，藏书利用率是藏书内容质量、藏书结构方面的综合反映，利用率越高，藏书质量也就越高。本馆作为学院的资料信息中心，以为教学和科研服务为前提，购置了大量的专业书。然而，由于目前我国的教学方法，使得学生对专业参考书的需求不大。国外的学校，没有统一教材，教师只给出