浅谈高职院校如何开发与利用过刊资源

《浅谈高职院校如何开发与利用过刊资源》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈高职院校如何开发与利用过刊资源　　(日照职业技术学院，山东日照276800) 　　摘要：过刊资源是高职院校图书馆文献信息资源的重要组成部分，蕴藏着巨大的信息量。文章阐述了过刊文献资源在职业教育中的作用，提出了开发与利用过刊文献资料的用途。 　　关键词：高校图书馆；职业教育；过期资源；期刊；利用 　　中图分类号：G255文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)10—0135—02 　　随着高等教育的大众化、国际化以及社会多样化，高等职业教育迅速发展，高职院校的数量已占全国高校总数的一半以上。优化办学条件，提升师

2、资水平，加强专业建设，溶化内部管理体制改革等，都成为各高职院校争相着力打造的竞争制胜点，这无疑是必要的。高等职业教育在世纪之交时得到了空前发展。其根本任务是培养适应生产建设管理、服务生产第一线需要的高等应用型专门人才。以适应社会目标，培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为宗旨和特征构建课程和教学内容体系。因此，作为高等职业院校图书馆的工作人员，如何提高图书、期刊资源的开发利用，使其在高等职业教育的专业设置、人才培养规格、教学计划、教学模式的确立等方面发挥其应有的作用是我们义不容辞的责任。现在就目前学

3、院图书馆期刊资源的开发与利用谈谈自己的想法。 1开发利用过期期刊的必要性 　　过刊，是指“过期期刊”，是上一年度的期刊经过一年的阅览之后，按照一定标准装订成册，重新分类编目，以合订本形式出现，并投入专门书库供读者查阅的一种过期刊物，是高等职业院校图书馆文献信息资源的重要组成部分，蕴藏着巨大的信息量，是查找资料不可缺少的方面。 　　期刊是前人研究的成果，是后人起步、发展的基础，是开展科学研究、教学和生产实践的重要信息源。过刊是通过长期的积累，凝聚着多种学科门类的期刊收藏。随着新兴学科的发展和现刊的增订，除了一般的基础学科期刊，增加

4、了新兴科学、应用科学、交叉科学、相关科学等期刊的入藏，馆藏期刊的学科门类不断地扩充和完善，凝聚有价值的知识信息容量也就随之增大，成为专题资料的重要情报源。 　　但是，目前大部分高等职业院校图书馆的过刊利用状况并不乐观，大量宝贵的资源长期压架无人问津，其价值未能充分利用，造成文献信息资源闲置和浪费，过刊丰富的信息与低开发之间存在着较大的矛盾。因此，在数字信息迅猛发展的今天，高等职业院校图书馆如何深入有效地开发利用过刊资源，是期刊工作中不可忽视的一个重要环节，也是期刊工作适应信息社会新形势发展的需要。 2更新服务观念，强化信息意识

5、　　过刊是图书馆文献资源的重要组成部分，它蕴藏着比现刊更大的情报信息量，独具深度和广度优势，深入而有效地开发利用过刊资源是期刊工作中不可忽视的一个重要环节。长期以来，许多高等职业院校图书馆为保证其文献的完整性，大多对过刊采取封闭型管理方式，忽视了它的文献价值，从而造成了过刊淘汰的大量闲置，丰富的信息资源得不到充分的开发、利用，直接影响了服务项目工作的正常开展。据有关统计资料表明，在高职院校图书馆过刊阅览室，过刊的利用率仅为20%，过刊丰富的信息与低开以之间存在着极大的矛盾。为了解决这个矛盾，图书馆工作人员就要适应市场经济发展的需要，首当

6、其冲的是强化信息意识，提高管理人员的综合素质和信息开发能力，这主要包括信息的获取、检索、处理、评价、交流和传递等，转变“重藏轻用”、“重书轻刊”的服务观念，明确藏刊的目的是服务于民众，是推动社会的文明与进步。反之，大量的过刊藏而不用，用而不足，馆藏数量再多都价值不高。因此，作为国家经济建设，培养应用型的技术管理人才的新型高职院校图书馆就要努力把它的丰富资源充分开发与利用，更新服务观念，变被动服务为主动服务，是进一步做好过刊资源开发利用工作的根本。期刊文献的特点是：种类多，时间性强，信息量大。期刊文献已成为高等职业教育过程中师生教育、科研

7、、生产实践中不可缺少的文献类型，现代技术的应用实现期刊文献管理的自动化，是开发利用期刊资源，是实现期刊文献高效服务于教学实践、科研生产的根本途径。更新观念，变革管理思想体系，围绕高等职业教育的特点，从购、编、藏、服务入手，合理调配有限资源，构建具有高等职业教育特色的期刊工作体系。采取多种形式全方位服务，实现人传统的以文献收集、整理、典藏为重心转移到开发利用期刊资源上来，做到“重藏更重用”。 3改变传统的过刊管理模式，实行刊架传阅 　　过刊资源在利用过程中，由于怕丢失、破损，不少高校馆采用较封闭管理方式，实行繁琐的借阅手续，使读者在

8、心理上产生负担，限制了期刊信息的流通。以致于大时的过刊“束之高阁”而无人问津，实际上是一种资源的浪费。期刊馆员要从旧的思维框架中走出来，正确认识期刊文献的过程，因为期刊文献有一个生产、利用、半衰、衰亡的过程