关于高中生英语听力水平现状的调查与分析

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1、关于高中生英语听力水平现状的调查与分析---袁莉关于高中生英语听力水平现状的调查表为了更好地了解高中生的英语听力现状，有效提高学生的听力水平，特制定本问卷，请同学们按照你的实际情况进行回答。（你的答案不存在对与错，请选出所有符合你的选项）．谢谢同学们的合作!1.你对听力感兴趣吗？A．非常感兴趣B.一般C.不感兴趣2.你认为听力难吗？A．简单B.一般C.有点难D.很难3．你的水平_________ A．很好(平时考试错3个以内)   B．一般(错4至8个)   C．不好(错8个以上)4．你练习听力的目的是什么？A．应试B.兴趣C.不是很清楚5．你对听力技巧了解多少？A.很多B.略知一二C.不了解

2、6．你认为学校每天安排什么时间听力训练效果最好？______________A．早自习后 B．午饭前  C．晚饭后D．其它，请注明         ____7．在听力课上，你的老师怎样指导同学们进行听力训练？  _______________A．介绍听力相关背景知识　B．给出相关生词 C．让学生浏览题目猜大意  D．其它的方法_____E．很少或从不指导8．你认为听课文录音对于提高听力水平的效果如何？_________________A．有用 B．一般  C．效果不好 9．你希望老师怎么进行Task板块step1中的听力教学？1)________________________________

3、___________________________________2)___________________________________________________________________10．你认为你的老师重视听力教学吗？       A．重视    B．不重视    C．从不上听力课，也不指导   11．请选出适合你的听力训练途径：____________________________A．和同学用英语交流   B．听英语歌曲  C．看英语文电影 D．课堂上多发言    E．教师全英文教学  F．学校定期开展英语角活动   G．其他，请注明               

4、      12．在当前现实条件下，你还有哪些困惑，你认为怎样提高英语听力教学的效果？请给出你的建议．_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、___________________________________________________________________分析我们应用此表对高一年级4个班级的学生进行调查，根据调查的结果统计我们发现，50%以上的学生对英语听力的兴趣不是很高。因为他们认为听力比较难。对听力的技巧理解甚少，而且做出题来正确率偏低。学校安排的五次以外听力，每次时间为半个小时，除了这五次听力以外，90%的同学不做额外的听力训练，这也证明了学生听力地被动性，无目的性。那么如何提高学生的听力水平呢，部分同学认为要创造听力学习的环境，比如英语授课、听英语歌曲、英文电影等而这一切都需要教师与学生的共同努力、团结协

6、作。由于我们现在所谈及的是农村高中，限于各种条件，所以学生对提高英语听力的建议也有所不同。总体来看，学生中存在的问题主要有词汇与语法知识不扎实，外国文化的障碍，以及考试中的紧张情绪等。这就要求学生多说、多练、多用英语交流；至于教师，要多用英语授课，创造英语学习的环境。但是只有只有很少的一部分学生愿意全英文授课来提高学生的听力水平。而大部分的学生希望在不同的语境中学习英语，这显然对教师提出了更高的要求。