用人单位对毕业生表现的反馈意见分析

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1、2010年毕业生跟踪问卷调查及用人单位对毕业生评价报告  为了解我系毕业生就业情况，学生在走向实际工作岗位后，对在学期间的教学运行管理，学生工作，就业工作等方面的反馈意见，以及用人单位在选用我系毕业生后的反馈意见，以促进我系育人工作，并及时发现我系在人才培养工作中的不足，为学院人才培养模式改革工作提供具体参考意见，根据学院毕业生社会调查实施方案，我系对近2010年的毕业生跟踪调查。 一、毕业生就业情况统计 专业毕业生人数已就业人数未就业人数就业率备注07计算机应用技术94 92298% 07软件技术

2、40 39198% 07市场营销34 32294.1% 07电子商务57 55296.5%向成霞已就业，就业证明漏了统计。 二，调查结果分析根据问卷类别，对调查结果的分析分为两部分:针对毕业生的和针对用人单位的。    (一)毕业生调查     毕业生问卷调查内容总的来说分为三大部分：包括初次上岗情况，现工作情况和对择业的有关看法，初次上岗情况主要调查了毕业生上岗时间，所从事工作性质和初次上岗信息获取的渠道。通过调查，85%的毕业生初次上岗时间都在2009年12月下旬至2010年一月间，这也是用人单

3、位集中招聘的时间段；88%的毕业生在民营企业工作，4%的毕业生进入了事业单位和国有企业，75%的毕业生都是通过学院推荐来获得上岗信息的。从现工作情况的调查来看，有65%的毕业生对现在从事的工作感到非常满意，29%的毕业生感到基本满意，6%的毕业生不满意；46%的毕业生表示先考虑在本专业干，以后在考虑转行，30%的毕业生愿意从事专业不对口的工作，24%的毕业生不愿意从事专业不对口的工作。对于择业的有关看法，85%的毕业生认为毕业前6个月开始求职是最适合的；信息严重不足，缺乏社会关系和专业不对口或专业面

4、太窄是择业过程中遇到的较突出的问题；93%的毕业生在择业过程中最看重单位的发展前景；95%的毕业生认为在学校教育中应加强理论学习和专业实践方面的教育；通毕业生的沟通和个别咨询，指导不够是毕业生认为学院在就业指导中的主要问题，同时还应大力加强搜集和整理社会上人才需求的信息。      (二)用人单位调查     我们将用人单位反馈的信息经过整理归纳为以下三个方面：下面将从这三个方面进行分析。    1、用人单位对毕业生的总体评价及现实表现方面的意见反馈从反馈的信息来看，用人单位对我系毕业生的总体印象是

5、良好的，优秀率36.42%，称职47.59%，基本称职14.09%。这一点在我们与用人单位沟通时能明显感觉到。用人单位对我系2007届毕业生的评价序号 评价内容很好较好一般较差1毕业生专业知识能力41.5%43.5%12.75%2．25%2政治思想上的要求45．52%42．38%10．45% 1．65%3服从组织分配，安心工作 53．36%41．68%3．52% 0．44%4工作认真踏实、吃苦耐劳68．52%28．36% 1．92% 0．2%5遵守组织纪律，廉洁奉公60%33%6。5% 0．5%6胜

6、任工作能力 41．5%45．5%11。5% 1。5%7工作积极主动 43．80% 37．3% 16．55% 2。35%8社交协调能力49．63%39．27% 8．26%2．84%9实际操作能力 32．22%44．28%15．25% 8．15%10开拓创新能力20%32%35% 13%11坚持学习21%31%34%14%12文字撰写能力18%30%40%1213遵守组织纪律，廉洁奉公80%10%8%2%14总体表现36.42%47.59%14.090 由表可以看出用人单位对我系毕业生在素质和能力表现方

7、面的反映。在表格：中所列的项目中，用人单位对我系毕业生素质能力方面的评价由强到弱依次是：1、团队合作意识、实践能力、工作责任意识、社交沟通能力、组织协调能力、工作适应能力、专业素质、思想品德修养、心理承受能力和开拓创新能力等。      2、用人单位录用毕业生时所侧重的方面     调查发现，用人单位录用我系毕业生的原因，首先是毕业生的专业性质，其次是毕业生的职业技能，再依次是性格特征，毕业实习，学历层次，交际能力，求职态度，学校推荐，学生干部，学生党员，在校期间获奖情况，他人介绍，学习成绩，家庭背

8、景。从以上信息可以看出，什么样的能力与品质是用人单位所看重的，这对我们在指导学生就业应聘及准备材料和参加面试时更具有针对性，帮助学生找到适合自己发展的工作岗位，从而提高签约率，就业率。    3、意见和建议的反馈     经过整理，各用人单位对我系毕业生就业工作所提出的意见和建议主要有以下几条： (1)鼓励学生自主创业，端正就业观。 (2)加强与单位的沟通和联系。 (3)就业前加强毕业生心理素质和敬业道德等方面的培训，并培养其踏实，务实的精神。       (4)面向