二轮复习 专题一 细胞的分子与结构doc

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1、组成细胞的分子和细胞的结构网络构建细胞细胞的物质基础化学元素化合物细胞衰老(主要特征、原因)①原核细胞、真核细胞及非细胞结构比较②生物膜的结构功能及联系③线粒体、叶绿体的结构功能及其他细胞器的功能细胞结构细胞癌变(癌细胞特点、原因)细胞工程①植物组织培养③胚胎移植②动物细胞培养④动植物细胞工程比较有丝分裂细胞增殖、分化知识点一:细胞的物质基础1.水的存在形式及功能2.生物组织中化合物的鉴定知识点二:细胞的结构基础分布植物特有的细胞器叶绿体、中央大液泡动物和低等植物特有的细胞器中心体动植物都有的细胞器线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等分布最广泛的细胞器核糖体(真

2、、原核细胞)结构不具膜结构的细胞器核糖体、中心体具单层膜的细胞器内质网、高尔基体、液泡、溶酶体具双层膜的细胞器线粒体、叶绿体、细胞核光学显微镜下可见的细胞器线粒体、叶绿体、液泡、细胞核成分含DNA(基因)的细胞器线粒体、叶绿体(都有半自主性)、细胞核含RNA的细胞结构线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核含色素的细胞器叶绿体、液泡(有的液泡无色素)功能能产生水的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体能产生ATP的细胞器线粒体、叶绿体能复制的细胞器线粒体、叶绿体、中心体知识点三:细胞工程-11-知识点四:有丝分裂、细胞分化、癌变、衰老、凋亡1.细胞周期的表示方法(1)常

3、规表示法(扇形图、直线图、曲线图)1、为一个细胞周期。2、为间期,为分裂期,3、并不是所有的细胞都有细胞周期,如:哺乳动物成熟的红细胞、动物的神经细胞①扇形图         1、基因突变发生在段,引起的原因:秋水仙素、射线、低温、病毒、苯等。2、染色体加倍发生在段,引起的原因:秋水仙素作用于有丝分裂的前期,抑制纺锤体的形成使染色体加倍。②直线图③曲线图A、有丝分裂各个时期有无同源染色体?(以二倍体为例)。B、植物细胞有丝分裂末期,高尔基体会增多以合成细胞壁。C、染色体复制、出现、加倍,染色单体形成于、出现在、消失在。D、动物和低等植物的间期之后加倍的细胞器是

4、,于期分开。E、有丝分裂过程中细胞质中的遗传物质不均等分配。(2)柱形图表示法B组DNA含量在2C到4C之间,说明细胞正处于时期;C组细胞中DNA已经加倍说明细胞处在期。2、有丝分裂各时期的特点3、有丝分裂的意义:亲代细胞的染色体,分配到两个子细胞中。-11-6、细胞分化:在个体发育过程中,相同细胞的后代,在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。其实质是基因的选择性表达。注意:细胞中有结构基因和功能基因两种,结构基因所有细胞都表达,功能基因只有特殊细胞才表达。(如:ATP水解酶的基因在每个细胞中都能表达,而血红蛋白基因只有红细胞才表达。)5、癌变细胞的特点:

5、①无限增殖②细胞表面粘连蛋白(糖蛋白)减少,细胞表面形态结构发生改变。7、引起细胞癌变的原因:①物理致癌因子,主要是辐射致癌②化学致癌因子,如砷、苯、煤焦油、硝酸二乙酯、秋水仙素③病毒致癌因子,能引起细胞癌变的病毒,叫做肿瘤病毒或致癌病毒。以上三点使原癌基因或抑癌基因激活。8、癌变发生的时间:间期(DNA复制的时期)9、细胞衰老特点:①细胞内水分减少,体积变小,新陈代谢速度减慢;②细胞内酶的活性降低;③细胞内的色素会积累;④细胞内呼吸速度减慢,细胞核体积增大,线粒体数量减少,体积增大;⑤细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低。10、细胞凋亡:由基因所决定的细

6、胞自动结束生命的过程。三:高考试题及解析1.(2008山东卷.1)从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加如双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林试剂或班氏试剂并加热,出现砖红色。该成分是。2、(07宁夏理综)下列有关正常动物体细胞有丝分裂间期的叙述,错误的是A.分裂间期发生DNA复制B、分裂间期有蛋白质合成C.分裂间期有RNA合成D、分裂间期有逆转录发生3、(08宁夏卷)1.下列过程不属于细胞分化的是()A.B淋巴细胞形成浆细胞B.胚胎干细胞形成神经细胞C.质壁分离植物细胞的复原D.蜥蜴断尾再生4、(09宁夏卷)下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是A.细胞

7、癌变属于细胞编程性死亡B.细胞编程性死亡属于正常生理过程-11-C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程D.细胞编程性死亡与基因表达无关5、(10宁夏卷)下列有关细胞的叙述,正确的是A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性6、(2012全国卷新课标版)1.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同,其原因是参与这两种蛋白质合成的()A.tRNA种类不同B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同一密码子所决定的

8、氨基酸不同7、(2012全国卷新课标版

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