九江市事业单位岗位设置实施方案参考样本

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1、事业单位岗位实施资料事业单位岗位实施有关程序和要求一、制订岗位设置实施方案主要步骤:    (1)制订岗位设置实施方案。科学合理地设置具体岗位,确定岗位等级,明确岗位任职条件、职责任务和岗位薪酬等。实施方案内容主要包括:实施方案的政策依据、指导思想、岗位设置的基本原则与实施范围、已核准的岗位情况、各岗位具体任职条件、岗位聘用的方法步骤以及具体措施、组织领导等。 (2)编制岗位说明书。根据核准的岗位设置方案,明确本单位三类岗位不同等级的岗位职责、工作权限、工作要求及标准、任职条件和相关待遇等,经过一定的组织形式和程序,研究制定本单位不同等级的岗位说明书,作为人员聘用、聘后考核的主要依据

2、。    (3)征求职工意见。通过召开全体职工大会或职工代表会,广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见。增强岗位设置实施工作的透明度,落实职工对岗位设置实施工作的知情权、参与权和监督权。    (4)集体讨论通过。在广泛征求意见的基础上,将岗位设置实施方案提交单位领导集体讨论通过。15    (5)实施方案审核与备案。经职工代表大会或职工大会讨论,单位领导人员集体研究通过的实施方案,报主管部门审查,同级政府人事部门审核备案后实施。二、编制岗位说明书的内容:岗位名称、岗位等级、岗位职责任务、岗位工作标准、岗位聘用条件等内容。三、岗位聘用(一)岗位聘用程序1、公布岗位及其职责、聘用条件、工

3、资待遇等;2、工作人员申请应聘;3、组织对应聘人员的资格、条件进行审核;4、竞聘上岗或考核,并根据结果,择优提出拟聘人员名单;5、单位负责人员集体讨论决定受聘人员;6、单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。(二)办理岗位聘用备案时需提供以下材料1、政府人事部门核准的《事业单位岗位设置核准表》;2、《事业单位岗位聘用情况审核表》;3、《事业单位岗位聘用人员备案表》;4、《事业单位岗位待聘人员情况表》;5、《事业单位岗位竞聘人员申请表》;6、证明符合任职条件的相关材料;7、签订的聘用合同。15九江市事业单位岗位设置实施方案参考样本: XX单位岗位设置实施方案 为深化事业单位人

4、事制度改革,建立健全事业单位岗位设置管理制度,根据省委办公厅、省政府办公厅转发《省人事厅江西省事业单位岗位设置管理的实施意见的通知》(赣办字【2008】17号)等有关文件精神,结合本单位实际,制定实施方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进XX事业的发展。二、基本原则坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,按岗位工作要求制定竞聘条件,岗位设置须群众公认,竞聘条件兼顾竞聘人员的能力水平、工作业绩和学历资历等有关条件,实施竞聘

5、上岗、按岗聘用。三、实施范围本单位纳入人事编制管理的正式在册的管理人员、专业技术人员、工勤技能人员。四、已核准岗位设置的具体情况根据《XX单位岗位设置方案》,经市政府人事部门核准,本单位岗位设置情况如下:1、各岗位核准情况描述格式同《设置方案》中第三部分“拟设岗位情况”。(见岗位设置培训材料第22页)2、《岗位核准表》(人事部门已审核)五、岗位任职条件(一)基本条件15遵守宪法和法律;具有良好的品行;具有岗位所需的专业、能力或技能条件;具有适应岗位要求的身体条件。(二)具体条件1、管理岗位各等级任职条件;管理岗位基本条件:一般应具有中专以上文化程度,其中五、六级岗位一般应具有大学专科

6、以上文化程度。此外,各等级岗位还应具备以下基本条件:    (1)五级职员岗位,须在六级职员岗位上工作两年以上;    (2)六级职员岗位,须在七级职员岗位上工作三年以上;    (3)七级职员岗位,须在八级职员岗位上工作两年以上;    (4)八级职员岗位,须在九级职员岗位上工作三年以上;    (5)九级职员岗位,须在十级职员岗位上工作三年以上。大学本科毕业见习期满的人员,大专、中专毕业生分别在十级职员岗位工作三年、四年以上人员,具备九级职员岗位任职条件。    (6)十级职员岗位,须中专和大专毕业见习期满。单位还可根据单位实际情况提出各职员岗位条件。2、专业技术岗位各等级任职条

7、件;专业技术岗位的任职条件按照行业《指导意见》的要求和专业技术职务评聘有关规定执行。专业技术二级、三级、四级岗位必须具有正高级专业技术职务资格,五级、六级、七级岗位必须具有副高级专业技术职务资格,八级、九级、十级岗位必须具有中级专业技术职务资格,十一级、十二级、十三级岗位必须具有初级专业技术职务资格。实行职业资格准入控制的专业技术岗位,还应包括准入控制的要求。专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位,由国家实行总量控制和管理。一级岗位设置的具体条件和审批程序按

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