《民族理论与民族政策》练习题及答案

《民族理论与民族政策》练习题及答案

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1、《民族理论与民族政策》练习题绪论一、单项选择1.《家庭·私有制和国家的起源》一书的作者是:BA.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林2.《马克思主义和民族问题》一书的作者是:BA.列宁B.斯大林C.赫鲁晓夫D.勃列日涅夫3.《批判大汉族主义》一文的作者是:AA.毛泽东B.刘少奇C.周恩来D.李维汉4.《要使各民族真正实行民族区域自治》一文的作者是:AA.邓小平B.胡耀邦C.江泽民D.胡锦涛81二、多项选择1.新中国成立前,我国少数民族中仍保留着原始公有制残余的有:ABCA.鄂伦春族B.傈僳族C.德昂

2、族D.羌族2.新中国成立前,我国少数民族中仍保留着不同政治制度的类型有:ABDA.盟旗制度B.家支制度C.民主制度D.土司制度3.我国55个少数民族中因其语言种类较多,大致可分为:ACDA.汉藏语系B.乌尔都语系C.南亚语系D.阿尔泰语系4.我国与周边国家接壤的跨界民族有:BCDA.土族B.维吾尔族C.藏族D.朝鲜族一、判断并说明理由(先判断正误,然后说明理由。每题3分,其中判断1分,说明理由2分,若判断错误则全题不得分。)811、中国各民族使用的语言文字是汉语和汉字。错,(1分)在五十六个民族中

3、,语言种类较多,约80种左右,亦有不少民族形成了自己的文字,约15种。除汉族、回族同语同文,满族、畲族通用汉语汉文外,其余少数民族都有自己的语言。(2分)2、新中国建立前,少数民族地区的政治体制呈现多种状况。正确,(1分)除了大多数少数民族和汉族地区一样,实行地主封建制度下的保甲制度外,在内蒙古部分地方实行的是盟旗制度。西藏地区是政教合一的僧侣贵族专政制度。大小凉山彝族地区是家支制度(奴隶制)等。二、名词解释(每题4分。)1、中国民族理论即中国化的马克思主义民族理论,(1分)是在中国统一多民族国家

4、的历史条件下,以马克思主义、列宁主义关于民族和民族问题的基本原理,结合中国的历史实际,(2分)并吸收历史上优良民族观营养而创立和发展起来的2、民族观是人们对民族问题的总认识,(1分)它一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法(1分),另一方面反映在人们对待和处理民族问题的政策和方法上三、材料分析(请分析下面的材料说明了什么问题和观点。每题10分。)1、根据下列材料请谈谈当代中国的民族状况:材料1:“经解放初期科学的民族识别,在当代我们这个统一多民族的中华人民共和国民族大家庭里,共同生活着56个兄

5、弟民族。据2000年第五次全国人口普查统计,共有近13亿人。其中,汉族人口最多,有11.5亿多人,约占全国总人口数的91.59%;其余55个民族共1亿多人,约占全国总人口数的8.41%,”材料2:“我国幅员辽阔,地域广大,东西相距约5000公里;南北相距5500公里,全国面积约九百六十万平方公里。其中,居住着各个民族。汉族人口最多,分布遍及全国,主要聚居在黄河、长江、珠江三大流域和松辽平原,在其它几乎所有地区,也有居住。少数民族人口相对较少,但居住很广,约占全国国土面积的64%,主要分布在内蒙古、

6、新疆、西藏、广西、宁夏五大自治区和黑龙江、吉林、辽宁、甘肃、青海、四川、云南、贵州、重庆、广东、海南、湖南、湖北、河北、河南、山东、福建和台湾等省市部分地区;在山西、陕西、安徽等省亦有分布;即使在北京、上海、天津等直辖市,随着改革开放以来的族际流动,也居住了一些少数民族。”(1)当代中国民族结构的特点是什么?(2)当代中国民族分布的特点是什么?1)当代中国是一个多民族结合的国家,它由56个民族组成。(2分)其中汉族是主体民族,人口众多,而55个少数民族的人口较少。(2)作为主体民族的汉族主要集中在

7、黄河、长江、珠江三大流域和松辽平原等地区,但在其他地区也由分布;少数民族分布面积占国土总面积的64%。(2分)从总体上看,现在我国的民族分布,呈现出大分散、小聚居、相互杂居、流动频繁的特点,我中有你、你中有我、犬牙交错,难以分割。四、简答题(回答要点即可。每题10分。)1、中国民族理论的特点?1、(1)实践性:不论毛泽东关于民族问题的理论,或是邓小平民族理论、“三个代表”重要思想关于民族问题理论和新世纪新阶段的民族理论新发展,都来自于党领导的中国革命和建设实践,来自于中国特色社会主义和全面建设小康

8、社会的实践,中国民族工作本身就是中国革命和社会发展总问题的一部分。(2分)(2)继承性:中国民族理论的思想理论基础是马克思列宁主义民族理论,在一些基本观点上乃至语言表述上,都是一贯相通、一脉相承的,都来自于马克思、恩格斯和列宁的经典论述。(2分)(3)创新性:中国民族理论在继承中,根据变化着的实际不断创新的。如在毛泽东的“和平过渡”的观点,就是对马列主义民族理论在落后民族如何实现社会变革这一重大问题上的理论创新。(2分)(4)科学性:作为对中国民族和民族问题发展规律科学认识的中国化

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