恐惧或愉悦对儿童少年大脑皮质发育的影响

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1、恐惧或愉悦对儿童少年大脑皮质发育的影响技师论文 　　题目：恐惧或愉悦对儿童少年大脑皮质发育的影响 姓名：万正林 职业:社矫工作者 　　身份证号：421023197501052972 鉴定等级:二级 单位:监利县朱河镇人民政府 二0一四年十一月十八日 恐惧或愉悦对儿童少年大脑皮质发育的影响 万正林 监利县司法局 　　摘要:情绪是大脑皮质和皮质下部分协同作用的结果。对处于发 　　育期的儿童少年来说，愉悦的情绪时大脑左半球活跃些，此时大脑 　　皮质处于一种积极的兴奋状态，提高了大脑皮质神经系统的敏锐性 　　神经的兴奋和传导

2、将更迅速；处于恐惧的负性情绪，易在记忆里形 　　成恐怖的影像，皮质的种种活动将受抑制，神经联系建立将缓而 迟缓，少儿的智力发展将受影响。 关键词：恐惧愉悦儿童大脑皮质影响 　　人非草木，孰能无情？人们喜乐的同时，也伴随了哀怒。有关情绪的分类，我国古代名著《礼记》中提出“七情说”，即喜、怒、哀、惧、爱、恶和欲等，《白虎通》中提出了“六情”，即喜、怒、哀、乐、爱、恶等。 　　每种情绪都具有独立的神经生理机制，为了探讨恐惧或愉悦对少年儿童大脑皮质发育的影响，首先有必要了解一下情绪与大脑皮层的生理机制： 一、情绪的生理机制： 　　一般认为情绪有

3、两种成分，一种是情绪的主观体验；一是客观的生理反应。情绪的生理反应主要涉及植物性神经系统的活动，躯体活动及激素三方面的变化。 　　情绪行为的控制中枢主要在大脑皮层、边缘系统、下丘脑和网状结构。下丘脑所发出的行为常趋于极端，但大脑皮质及边缘系统加以调节和抑制而产生正常的情绪反应。情绪反映是肌肉、植物性神经和内分泌腺活动的总和。在情绪高涨状态时，有明显的内脏反应，因此，测量这些反应，如血压心率，出汗及呼吸等，常可用作情绪行为的指标，在内分泌腺中，肾上腺、甲状腺及垂体对情绪反应特别重要。 　　大脑皮质在情感中起着重要作用。有一个研究发现，和左

4、半脑言语中枢相对称的右半脑相对区域受损伤的病人能够理智的说话，却缺乏言语的情绪色彩，说话时就像计算机支配似的。这似乎说明言语的内容和结果是左半脑加工，而言语的情绪色彩是由左半脑控制的。另一项个案研究发现，右脑皮质前部受损的病人不能用头部姿势和语声变化来表达情绪，但能理解他人的表情。相反，右脑皮质后部受损伤的病人能表达情绪却不能识别他的表情。这两部分都受损伤的病人既不能表达也不能识别情绪。说明情绪识别和情绪表达在大脑皮质上可能定位。 　　在某些情绪状态下，植物性神经系统的变化主要表现为交感神经活动时相对亢进。例如，在由恐惧引起紧张时，心率

5、加速，血压上升，胃肠道活动抑制，出汗，瞳孔扩大，血糖升高等。 　　去大脑动物的情绪反应是盲目的，无目标的。正常动物的情绪反应必须有大脑皮质参与。研究表明，边缘系统也是处于大脑皮质的神经回路的控制之下的。因此情绪的脑机制可以概括如下：对情绪的认知在大脑皮质的相应区域产生，然后将冲动传给下丘脑和边缘系统，导致植物性神经系统的生理反应并产生某种特殊类型的情绪行为。同时，对自己情绪状态的认知也就在大脑皮质中产生了。 二、不同的情绪在大脑皮层的不同反应及影响 　　人类的大量情绪是在大脑皮层的控制和调节下完成的，对情绪的调节不发生在大脑皮层的某一区

6、域，而是不同区域协同活动的结果。不同的情绪有不同的活动模式。 　　大脑的皮质对情绪的控制和调节存在一定的差异。在戴维森和福克斯一系列的研究中发现在积极情绪时，左半脑出现较多的电位活动，戴维森的实验是让被试出现较多的电位活动；而在消极情绪出现时，左半球出现较多的电位活动。戴维森的实验是先让被试看能唤起愉快的影片，如动物图片“小狗戏花”和“大猩猩洗澡”，接着看唤起厌恶和恐惧的影片，如三级伤残尸体和可怕的残肢等。用摄像机记录被试的面部表情，用脑电位记录被试的脑电结果说明。愉快的影片使左半脑的脑电加强，而恐惧的影片使右半脑的电位活动加强。福克斯

7、在研究婴儿时发现，新生儿在喝甜水时，激活了大脑左半球皮层的电位活动，而喝酸水时激活了右半脑皮层的电位活动。10个月的婴儿在接近陌生人的时候，也显示了大脑右半球电位活动的增强。 　　在另一项研究中，让一组4岁的儿童在一起游戏和学习，两周以后，向他们呈现视觉刺激并记录他们的脑电活动。结果发现，那些合群的儿童的左半脑的脑电活动更活跃些，而表现孤独退缩的儿童，右半脑的脑电活动相对较高一些。另一研究也表明，正常儿童和成人的左半脑趋向兴趣、愉快和热情，而那些胆小、恐惧、神经质、怕事和压抑的人，右半脑电位活动更高一些正、负情绪的脑电活动的比较说明，正

8、情绪引起左半球更多的脑电活动，而负情绪引起右半球更多的脑电活动。 　　愉快中枢和痛苦中枢的动物实验。在动物大白鼠的下丘脑用慢性埋藏电极的方法，经训练使动物下压杠杆进行自我刺激，可见到动物反复进行自我刺激，好