我县农村党员干部现代远程教育问题及对策研究

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1、我县农村党员干部现代远程教育问题及对策研究 　　开展农村党员干部现代远程教育，是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措，是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体，是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。XX年下半年，在试点的基础上，农村党员干部现代远程教育(以下简称远程教育)在全国农村全面铺开，无疑给少数民族地区带来了一股致富的春风，为少数民族地区社会主义新农村建设、落实科学发展观、全面构建和谐社会注入了活力。但由于受农村地域条件、经济基础等因素制

2、约，远程教育工作这个新生事物在少数民族地区推行的过程中，还面临着很多困难与问题，直接影响了现代远程教育在农村党员群众间的普遍开展。为确保农村党员干部现代远程教育工作的顺利推进，XX年9月中旬，我县通过座谈、走访、问卷调查等多种形式，广泛开展调查研究，对我县远程教育工作的现状、存在的问题作了深入了解和认真剖析，并就如何做好下一步的远程教育工作进行了积极有益的探索。 一、当前我县远程教育工作现状及主要做法 　　我县地处鄂西南西南边陲，是“七山半水分半田”的山区农业县。国土面积1344.5平方公里，辖5乡3镇185个行政村，11个社区，

3、人口32万人，党支部572个，党员10905名，其中农村人口25万人，农村党员7770人。总体来看，自XX年被列入全省农村党员干部现代远程教育示范县市之一，恩施州农村党员干部现代远程教育试点县以来，我县严格按照省、州要求和“统一规划、先易后难、分步推进、三年完成”的建设思路，精心组织，狠抓落实，80个农村电信模式接收站点目前建成开通，并进入管理和使用阶段，在宣传党的理论知识和工作动态、提高农村党员干部素质、增加农民收入、维护农村稳定等方面发挥了积极作用。我们的主要做法是： 　　夯实远程教育工作基础，设施建设与站点建设并重 　　一是

4、规范村级活动场所。近几年来，我县借力“950工程”和村级组织办公活动阵地规范化建设的实施，投入资金240多万元，解决了92个村的无办公活动阵地问题；按照“缺什么补什么”的原则，新建74个办公用房，为村级组织配备了电视机、影碟机等设施，保证了村级组织活动有阵地，办公有场所，夯实了远程站点建设的物质基础；二是推进站点工程建设进度。站点建设初期，我们会同县电信公司对全县8个乡镇拟建村的网络宽带资源进行了实地勘察，进一步核准了底数，协调解决建设过程中出现的占地等问题，保证了信号传输质量；网络建成后，和电信技术人员一道在安装调试时讲解设备的

5、使用方法和注意事项，逐点做好验收工作，强调操作规范，确保设备安得上、用得好。三是提升站点建设档次。依托各乡镇“青年之家”，积极向团省委争取资金10多万元，为处于乡镇集镇的八个村(社区)站点添置投影仪、银幕等设施，实施现代远程教育希望站点工程建设，促进了站点的提档升级。 　　稳步推进远程教育步伐，制度管理与人员管理同步 　　确保远程教育学用工作真正落实，学用效果真正体现。一是建立健全相关机制。及时制订出台了站点设备管理、设备操作规程、学习培训、工作人员职责等一系列站点日常学习管理制度，并统一制作上墙，做到教学有计划、收看有组织、学习

6、有记录、设备有档案。二是出台《来凤县农村党员干部现代远程教育和电教工作目标管理实施细则》。将目标任务落实到位、落实到人，规范管理，量化目标，对重点工作以高分值予以标注，对特色工作以加分方式鼓励基层创新创优，建立健全督查考核机制，形成“一把手”亲自抓、分管领导具体抓，成员单位配合抓、相关部门实际抓的工作格局。三是加强村级站点设备的管理和维护。从大学生村官、村“两委”干部中挑选思想素质好、有热情、能够做好站点教学组织和信息收集反馈的人员确定为远教专职人员。明确村支部书记是管理维护第一责任人，站点专职管理员是直接责任人，通过组织集中培训

7、等形式，让他们普遍掌握基本操作和简单的日常维护，建立管理、使用、维护台帐，对有故障的站点实行动态管理。 　　丰富远程教育培训内容，远程教育与自主开发课件结合 　　开展好农村党员干部现代远程教育，建站建点是基础，管理是关键，学用才是根本和目的。两年来，我们在积极推进远程教育工作的同时，把远程教育与传统党员电化教育相结合，继续加强课件资源建设，弥补了网上农业致富技术相对匮乏且信息杂乱、缺乏针对性等不足。一是找准远程教育工作和农业重点技术推广的结合点，着眼推广使用新技术、种植新品种，刻录《科学种桑养蚕》、《生姜的栽培与管理》等200多套

8、光盘和《致富路》、《新农村建设党员电教导航》系列教材下发各基层站点。二是拨付专款派出专人实地调查了解，在百姓中挖掘出徐兰香、肖光胜、吕学敏等先进典型，摄制了《武陵金凤凰》、《服务三农的标兵》、《最可爱的人》等专题片，用身边的先进事迹和取得的成绩激励