我县农村党员干部现代远程教育问题及对策研究

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1、我县农村党员干部现代远程教育问题及对策研究开展农村党员干部现代远程教育,是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措,是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体,是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。XX年下半年,在试点的基础上,农村党员干部现代远程教育(以下简称远程教育)在全国农村全面铺开,无疑给少数民族地区带来了一股致富的春风,为少数民族地区社会主义新农村注建设、落实科学发展观、全裒面构建和谐社会注入了活力铋。但由于受农村地域条件、嵫经济基础等因素制约,远程橹教育工作这个新生事物在少蹰数民族地

2、区推行的过程中,钺还面临着很多困难与问题,直接影响了现代远程教育在膺农村党员群众间的普遍开展鞑。为确保农村党员干部现代按远程教育工作的顺利推进,がXX年9月中旬,我县通过奉座谈、走访、问卷调查等多者种形式,广泛开展调查研究腿,对我县远程教育工作的现兽状、存在的问题作了深入了解和认真剖析,并就如何做撕好下一步的远程教育工作进凄行了积极有益的探索。一、当前我县远程教育工作现哞状及主要做法我县地处鄂嫉西南西南边陲,是“七山半水分半田”的山区农业县。肌国土面积1344.5平方糗公里,辖5乡3镇185个杰行政村,11个社区,人口テ32万人,党支部572个铒,党员10905名,其

3、中诤农村人口25万人,农村党羽员7770人。总体来看,镍自XX年被列入全省农村党枭员干部现代远程教育示范县绨市之一,恩施州农村党员干楗部现代远程教育试点县以来静,我县严格按照省、州要求五和“统一规划、先易后难、ㄒ分步推进、三年完成”的建冲设思路,精心组织,狠抓落玮实,80个农村电信模式接呀收站点目前建成开通,并进坩入管理和使用阶段,在宣传む党的理论知识和工作动态、蛏提高农村党员干部素质、增加农民收入、维护农村稳定坭等方面发挥了积极作用。我们的主要做法是:夯实远程教育工作基础,设施建设ツ与站点建设并重一是规范村级活动场所。近几年来,我县借力“950工程”和询村级组织办

4、公活动阵地规范化建设的实施,投入资金2ǎ40多万元,解决了92个炊村的无办公活动阵地问题;国按照“缺什么补什么”的原身则,新建74个办公用房,K为村级组织配备了电视机、更影碟机等设施,保证了村级旎组织活动有阵地,办公有场喑所,夯实了远程站点建设的哇物质基础;二是推进站点工戒程建设进度。站点建设初期,我们会同县电信公司对全医县8个乡镇拟建村的网络宽去带资源进行了实地勘察,进戍一步核准了底数,协调解决津建设过程中出现的占地等问那题,保证了信号传输质量;赕网络建成后,和电信技术人厢员一道在安装调试时讲解设郧备的使用方法和注意事项,笛逐点做好验收工作,强调操灏作规范,确保设备安得

5、上、匀用得好。三是提升站点建设档次。依托各乡镇“青年之家”,积极向团省委争取资季金10多万元,为处于乡镇郫集镇的八个村(社区)站点笱添置投影仪、银幕等设施,痃实施现代远程教育希望站点眨工程建设,促进了站点的提鞭档升级。稳步推进远程教V育步伐,制度管理与人员管信理同步确保远程教育学用兴工作真正落实,学用效果真苻正体现。一是建立健全相关嗄机制。及时制订出台了站点孪设备管理、设备操作规程、蓑学习培训、工作人员职责等涵一系列站点日常学习管理制锷度,并统一制作上墙,做到懵教学有计划、收看有组织、学习有记录、设备有档案。髭二是出台《来凤县农村党员锥干部现代远程教育和电教工蕴作目标管

6、理实施细则》。将裢目标任务落实到位、落实到人,规范管理,量化目标,鲨对重点工作以高分值予以标胖注,对特色工作以加分方式跑鼓励基层创新创优,建立健佯全督查考核机制,形成“一拊把手”亲自抓、分管领导具粪体抓,成员单位配合抓、相关部门实际抓的工作格局。三是加强村级站点设备的管理和维护。从大学生村官、蟒村“两委”干部中挑选思想п素质好、有热情、能够做好ǜ站点教学组织和信息收集反咬馈的人员确定为远教专职人辖员。明确村支部书记是管理韦维护第一责任人,站点专职┻管理员是直接责任人,通过莒组织集中培训等形式,让他僻们普遍掌握基本操作和简单骗的日常维护,建立管理、使蚜用、维护台帐,对有

7、故障的龟站点实行动态管理。丰富奢远程教育培训内容,远程教樱育与自主开发课件结合开禄展好农村党员干部现代远程俳教育,建站建点是基础,管投理是关键,学用才是根本和喵目的。两年来,我们在积极叵推进远程教育工作的同时,抑把远程教育与传统党员电化响教育相结合,继续加强课件资源建设,弥补了网上农业致富技术相对匮乏且信息杂ブ乱、缺乏针对性等不足。一漶是找准远程教育工作和农业漩重点技术推广的结合点,着聊眼推广使用新技术、种植新品种,刻录《科学种桑养蚕缟》、《生姜的栽培与管理》等200多套光盘和《致富玛路》、《新

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