基层单位如何推进“两学一做”学习教育

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1、基层单位如何推进“两学一做”学习教育基层单位如何推进“两学一做”学习教育开展“两学一做”学习教育，是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。一年来的实践证明，“两学一做”学习教育是党内教育的好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。在新的一年里，我们要按照党中央的部署，继续抓好“两学一做”学习教育，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。　　推进“两学一做”学习教育

2、常态化制度化，首先要在“学”字上拓展，要继续深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话精神。要联系推进全面从严治党的实践，深入推进党章党规学习，认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等法规文件，引导党员牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。要坚持系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，学思践悟，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要在“做”上深化拓

3、展，更好地教育引导广大党员按照“四讲四有”的标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，不断提高政治觉悟，使自己真正成为一名合格的共产党员。牢记党的根本宗旨，全心全意为人民服务，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，积极作为、建功立业。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，作为一级基层党组织必须要加强组织领导，认真履行主体责任。首先，要加强组织领导，形成齐抓共管的责任机制。一是落实责任制。必须坚持党组织统一领导原则、党政齐抓共管原则、党政一把手负总责原则、分级管理原则和谁主管谁负责原则。党的一把手既是责任主体，又是落

4、实党的廉政建设的落实者和组织者，要形成“一把手负总责，分管领导各负其责”的领导机制。二是健全思想教育协调制。由各科室负责人参加，专门讨论、研究本单位的党风廉政建设情况，提出对策，落实任务，形成党支部领导下的各方面齐抓共管格局。其次，强化责任担当，提高落实责任的主观意识。组织领导干部深入学习党风廉政建设责任制的有关规定，加强廉洁从政教育，使领导干部进一步提高认识，增强意识，明确内容，落实责任考核和责任追究。只有真正理解党风廉政建设责任的必要性和紧迫性，才能提高落实党风廉政建设责任制的积极性与自觉性，为贯彻落实党风廉政建设责任制奠定

5、坚定的思想基础。再次，要加强学习教育，增强思想教育的针对性。党风廉政思想教育的重点对象是领导干部和容易发生问题的岗位上工作人员，要抓住重点、扩大教育面。思想教育既要有系统性，又要增强针对性，要通过调查研究，摸清广大党员干部的真实思想及其发展变化，针对不同人员的思想状况、心理特点和理解能力，确定不同的教育内容、方法和要求。要在健全基本制度、强化制度执行上下功夫，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，充分调动党支部的积极性主动性创造性，

6、使“两学一做”学得深入、做得到位。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，坚持把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来，把我们的党建设得更加强大，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。　课件www.5ykj.com7