对“我是谁、为了谁”的几点思考

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1、对“我是谁、为了谁”的几点思考对“我是谁、为了谁”的几点思考   围绕保持党的先进性和纯洁性,在全国上下深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党中央在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。此次群众路线教育实践活动是将党员干部“补钙、排毒”、群众满意作为活动的最终目的,既要求全体党员“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,更要求党组织和党员坚持“从群众中来到群众中去”,切实解决人民群众反映强烈的突出问题。按照市政府办教育实践活动学的总体安排,本人通过集中学习和自学,对在党内开展党的群众路线教育实践活动的重大意义有了更加深刻的认识和理解,对“四风”

2、问题产生的危害有了进一步的认识。如何达到活动的目标和效果,笔者认为,首要的问题是弄清“我是谁”,弄懂“为了谁”。 一、“我是谁”? 对“我是谁、为了谁”的几点思考对“我是谁、为了谁”的几点思考   围绕保持党的先进性和纯洁性,在全国上下深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党中央在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。此次群众路线教育实践活动是将党员干部“补钙、排毒”、群众满意作为活动的最终目的,既要求全体党员“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,更要求党组织和党员坚持“从群众中来到群众中去”,切实解决人民群众反映强烈的突出问题。按照市政府办

3、教育实践活动学的总体安排,本人通过集中学习和自学,对在党内开展党的群众路线教育实践活动的重大意义有了更加深刻的认识和理解,对“四风”问题产生的危害有了进一步的认识。如何达到活动的目标和效果,笔者认为,首要的问题是弄清“我是谁”,弄懂“为了谁”。 一、“我是谁”? 对“我是谁、为了谁”的几点思考对“我是谁、为了谁”的几点思考   围绕保持党的先进性和纯洁性,在全国上下深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党中央在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。此次群众路线教育实践活动是将党员干部“补钙、排毒”、群众满意作为活动的最终目的,既要求全体党员

4、“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,更要求党组织和党员坚持“从群众中来到群众中去”,切实解决人民群众反映强烈的突出问题。按照市政府办教育实践活动学的总体安排,本人通过集中学习和自学,对在党内开展党的群众路线教育实践活动的重大意义有了更加深刻的认识和理解,对“四风”问题产生的危害有了进一步的认识。如何达到活动的目标和效果,笔者认为,首要的问题是弄清“我是谁”,弄懂“为了谁”。 一、“我是谁”? 对“我是谁、为了谁”的几点思考对“我是谁、为了谁”的几点思考   围绕保持党的先进性和纯洁性,在全国上下深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党中央在新形

5、势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。此次群众路线教育实践活动是将党员干部“补钙、排毒”、群众满意作为活动的最终目的,既要求全体党员“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,更要求党组织和党员坚持“从群众中来到群众中去”,切实解决人民群众反映强烈的突出问题。按照市政府办教育实践活动学的总体安排,本人通过集中学习和自学,对在党内开展党的群众路线教育实践活动的重大意义有了更加深刻的认识和理解,对“四风”问题产生的危害有了进一步的认识。如何达到活动的目标和效果,笔者认为,首要的问题是弄清“我是谁”,弄懂“为了谁”。 一、“我是谁”?   只有弄清“我是谁”,才能更好地认清自己、定

6、位自己,才能摆正自己与人民群众之间的位置,才能端正工作态度。一是要清醒认识我来自普通群众。每一个同志都是来自群众,本身就是群众的一份子。有的是因为经过了组织的培养,得到了人民群众的信任和同事们的支持,才有机会从一个普通群众成为一名社会骨干、先进分子、优秀分子,甚至走上领导岗位。因而在任何时候、任何场合我们都是人民群众中的一员,和人民群众都是平等的,没有自己的特权和私利。而且我们的命运也是与人民群众的命运紧紧联系在一起的,这就要求我们有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想,无论何时何地都要把国家、民族和人民的利益放在至高无上的位置,特别是当个人利益与国家利益、人民利益

7、有矛盾或冲突时,宁可牺牲个人的利益,也绝不能损害国家、人民的利益。二是要充分认识我是一名共产党员。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务,这就要求我们尊重群众,了解群众,信任群众,依靠群众,服务群众,自觉把群众的呼声作为工作的第一信号,把群众的愿望作为第一目标,把群众满意不满意作为检验工作得失的第一标准。当前,一些党员干部往往从官本位出发,不注重体察民情、不善于尊重民意、不能够珍惜民力,有的甚至高高在上、脱离群众、与民争利。欲望使人堕落,野心使人疯狂,只有时刻牢记共产党员的宗旨,不断锤炼党性,加强修养,纯洁思想,才能摆正位置,认清自己,也才能做到临财不

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