学前班语言教案

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1、学前班语言教案第一篇：学前班语言教案.学前班语言教案仿编儿歌：对比歌教材分析:幼儿天生喜欢动物，动物的外形，习性、本领都是他们极感兴趣的话题。学前班上学期语言教材中的《对比歌》用生动有趣的语言描述了动物中有趣的相反现象，语言精炼，有节奏韵律之美，幼儿在学习中不仅会巩固反义词，还会提高了艺术语言的表达能力，同时发展了幼儿创造性思维和创造性运用语言的能力。教学目标：1、能有目的地观察图片，找出图中的相反意思。2、能仿照儿歌的格式仿编儿歌并能朗诵和表演。3、通过活动提高幼儿的思维能力和语言表达能力。教学准备：幼儿准备：幼儿已学过词汇游戏“反义词”，有初步的相反概念。教师准

2、备：⑴动物图片6张、⑵汉字条“什么×，什么×？”6条、⑶红绿圆形卡片各1张、⑷学前班语言教案第一篇：学前班语言教案.学前班语言教案仿编儿歌：对比歌教材分析:幼儿天生喜欢动物，动物的外形，习性、本领都是他们极感兴趣的话题。学前班上学期语言教材中的《对比歌》用生动有趣的语言描述了动物中有趣的相反现象，语言精炼，有节奏韵律之美，幼儿在学习中不仅会巩固反义词，还会提高了艺术语言的表达能力，同时发展了幼儿创造性思维和创造性运用语言的能力。教学目标：1、能有目的地观察图片，找出图中的相反意思。2、能仿照儿歌的格式仿编儿歌并能朗诵和表演。3、通过活动提高幼儿的思维能力和语言表达能

3、力。教学准备：幼儿准备：幼儿已学过词汇游戏“反义词”，有初步的相反概念。教师准备：⑴动物图片6张、⑵汉字条“什么×，什么×？”6条、⑶红绿圆形卡片各1张、⑷学前班语言教案第一篇：学前班语言教案.学前班语言教案仿编儿歌：对比歌教材分析:幼儿天生喜欢动物，动物的外形，习性、本领都是他们极感兴趣的话题。学前班上学期语言教材中的《对比歌》用生动有趣的语言描述了动物中有趣的相反现象，语言精炼，有节奏韵律之美，幼儿在学习中不仅会巩固反义词，还会提高了艺术语言的表达能力，同时发展了幼儿创造性思维和创造性运用语言的能力。教学目标：1、能有目的地观察图片，找出图中的相反意思。2、能仿

4、照儿歌的格式仿编儿歌并能朗诵和表演。3、通过活动提高幼儿的思维能力和语言表达能力。教学准备：幼儿准备：幼儿已学过词汇游戏“反义词”，有初步的相反概念。教师准备：⑴动物图片6张、⑵汉字条“什么×，什么×？”6条、⑶红绿圆形卡片各1张、⑷学前班语言教案第一篇：学前班语言教案.学前班语言教案仿编儿歌：对比歌教材分析:幼儿天生喜欢动物，动物的外形，习性、本领都是他们极感兴趣的话题。学前班上学期语言教材中的《对比歌》用生动有趣的语言描述了动物中有趣的相反现象，语言精炼，有节奏韵律之美，幼儿在学习中不仅会巩固反义词，还会提高了艺术语言的表达能力，同时发展了幼儿创造性思维和创造性

5、运用语言的能力。教学目标：1、能有目的地观察图片，找出图中的相反意思。2、能仿照儿歌的格式仿编儿歌并能朗诵和表演。3、通过活动提高幼儿的思维能力和语言表达能力。教学准备：幼儿准备：幼儿已学过词汇游戏“反义词”，有初步的相反概念。教师准备：⑴动物图片6张、⑵汉字条“什么×，什么×？”6条、⑶红绿圆形卡片各1张、⑷学前班语言教案第一篇：学前班语言教案.学前班语言教案仿编儿歌：对比歌教材分析:幼儿天生喜欢动物，动物的外形，习性、本领都是他们极感兴趣的话题。学前班上学期语言教材中的《对比歌》用生动有趣的语言描述了动物中有趣的相反现象，语言精炼，有节奏韵律之美，幼儿在学习中不

6、仅会巩固反义词，还会提高了艺术语言的表达能力，同时发展了幼儿创造性思维和创造性运用语言的能力。教学目标：1、能有目的地观察图片，找出图中的相反意思。2、能仿照儿歌的格式仿编儿歌并能朗诵和表演。3、通过活动提高幼儿的思维能力和语言表达能力。教学准备：幼儿准备：幼儿已学过词汇游戏“反义词”，有初步的相反概念。教师准备：⑴动物图片6张、⑵汉字条“什么×，什么×？”6条、⑶红绿圆形卡片各1张、⑷学前班语言教案第一篇：学前班语言教案.学前班语言教案仿编儿歌：对比歌教材分析:幼儿天生喜欢动物，动物的外形，习性、本领都是他们极感兴趣的话题。学前班上学期语言教材中的《对比歌》用生动

7、有趣的语言描述了动物中有趣的相反现象，语言精炼，有节奏韵律之美，幼儿在学习中不仅会巩固反义词，还会提高了艺术语言的表达能力，同时发展了幼儿创造性思维和创造性运用语言的能力。教学目标：1、能有目的地观察图片，找出图中的相反意思。2、能仿照儿歌的格式仿编儿歌并能朗诵和表演。3、通过活动提高幼儿的思维能力和语言表达能力。教学准备：幼儿准备：幼儿已学过词汇游戏“反义词”，有初步的相反概念。教师准备：⑴动物图片6张、⑵汉字条“什么×，什么×？”6条、⑶红绿圆形卡片各1张、⑷学前班语言教案第一篇：学前班语言教案.学前班语言教案仿编儿歌：对比歌教材分析:幼儿天生喜欢动物，动物