学前班教案语言教案

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1、学前班教案语言教案篇一：学前班语言下册教案学前班语言下册教案文化山完小杨天陆杨自森整理幼儿大班歌曲创编《小雨点》教案活动目标1、感受歌曲欢快、活泼的情绪及流畅的旋律。2、能发现并区分重复乐句后不同的曲词，注意唱对、唱准。3、能观察、想象小雨点的有趣，并创编歌词唱人曲调。活动准备动画视频、教材活动过程一、在春雨的情景中欣赏歌曲，感受歌曲的情绪和旋律。1、播放“小雨点”的伴奏带或琴声伴奏，让幼儿边观察春雨边欣赏乐曲。2、幼儿看《学前班艺术活动下册》第12?13页，老师随伴奏带唱歌，幼儿感受歌词的欢快、活泼。3、幼儿再次欣赏歌曲，鼓励幼儿用简单的手上动作(如花儿笑鱼儿摇、苗儿长)表达对歌

2、词的理解。老师:小雨点落在哪儿呢?谁见到小雨点很开心？二、在游戏中学唱歌曲1、幼儿扮小雨点，由老师带队，幼儿一个跟一个地排队随伴奏带前行，边走边唱，当唱完落在“XX里”的乐句时，幼儿模仿花儿笑、鱼儿摇的动作。2、幼儿站成圆圈，老师边唱边按节奏摸幼儿的头，当唱完“落在花园里”时，摸着谁的头，谁就接着唱“花儿乐得张嘴巴”，3、二、三段同样玩法。三、引导幼儿发现并唱准(本文来自：www.bdFqY.cOM千叶帆文摘:学前班教案语言教案)重复乐句后不同的曲调1、听伴奏带，老师只唱重复乐句后不同的那句，引起幼儿对不同曲调的注意。2、接龙唱:老师唱歌曲的前几句，幼儿接唱重复乐句后不同那句。五、

3、鼓励幼儿创编歌词。天鹅、梭子鱼和吓教学过程教师讲解：朋友之间要是不齐心，往往事情就没办法办好，结果还会把事情弄糟，梭子鱼、天鹅和虾就是这样的一对。一次，有人请它们三个去参加一个盛大的宴会，虾一听说和天鹅、梭子鱼一起去，说什么也不愿意去了。左邻右舍都知道这三个顶要好的朋友前几天吵了一架，互相不见面。在邻居们的劝说下才勉强答应与它们和好。梭子鱼和天鹅也是不情愿地答应了。它们走在半路上，看到有辆车，上面装满了好吃的食物。天鹅看到了高兴地直幌脖子。梭子鱼看见了直流口水。虾兴奋地挥着大钳子。天鹅想：我不能把好吃的白白地送给它们，再说了，这些东西够我吃多少天呀？！我要先下手为强。梭子鱼和虾也想

4、把它们全都带回家。于是它们找来三条绳子。天鹅把绳子的一端栓在车轮上，一头栓在自己的肩上，使劲地往天上飞。梭子鱼把绳子栓在车把上，一头系在自己的腰上使劲往水里钻。虾把绳子的一头栓在脖子上往后拖。不一会儿它们就累得气喘吁吁，它们想：我先睡一会儿，反正它是我的。一觉醒来，食物已经被别人拉走了。它们三个对着天说：“是贪婪害了我们呀！”《春天说了什么》教案教学目标1、学习儿歌，认识春天的特征。2、主动观察大自然中动植物的变化。3、涂涂画画，读读诵诵，感受春天的美好。教学重难点1、感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。2、在观察大自然变化的过程中认识春天的特征。通过填写春天的歌巩固对于春天特

5、征的认识教学过程活动一、创设情境，引入学习小朋友们，新的一年又开始了，新的春天又到来了，在这个万物生长的季节里，暖暖的风，细细的雨，滋润了大地，唤醒了沉睡一冬的花草树木。太阳渐渐朗润，阳光渐渐明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。在上课之前，请你竖起小耳朵，我们一起来听一首好听的歌，请你边听边想，这首歌唱的是什么？（播放《春天在哪里》）活动二、说春天1、你喜欢春天吗？请小朋友们看第二页的主题图，说说春天里有什么？（有绿树，有红花，有丁冬的小溪??）老师还带来很多春天的照片，我们一起来看看。2、你最喜欢春天的什么景物，为什么？（我最喜欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生

6、机勃勃。??）3、春天，景物都变得那么美了，春天究竟对他们说了什么他们才变了呢？揭题,今天我们来学习第一课，春天说了什么。我们来念一念第4页的诗园。（1）用最最好听的声音，自己把这首诗读一读。（生自由练读）（2）谁能来读给我们听一听（指名读）（3）我们一起来念一念吧（齐读）4、发挥想象：想想春天还对（谁）说了（什么）。小朋友们把春天写得可真美，接下来我们一起动动画笔，可以根据诗的内容，把你眼中美丽的春天画下来。我们来办一场“春天在我眼中”作品展示会。1、自由创作2、我们来交流交流，评一评谁创作的春天最美。（个人展示、交流自己的作品）小动物做广告活动目标：1、能够再现自己熟悉的各类广

7、告。2、愿意表演，能够有创意地设计广告。活动准备：1、收集到的各类广告及大幅的宣传单等。2、彩笔，彩纸等。一、讨论教师引出制作广告的话题请幼儿讨论，确定几个方面的主题。例如：公益广告：爱护小动物、爱护小树、幼儿园真正好。商品广告：我爱是的食品、我喜欢的文具等。二、展示感知教师将幼儿收集到的广告布置在展板上，进行介绍，围绕要宣传的产品，进一步感知广告的设计及创意。注意在色彩及别出心裁的创意上介绍广告作品。三、制作“今天，小朋友要以小组为单位，自愿结合，共同商量你喜欢的主