学校创建教育现代化材料建设工作汇报

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1、学校创建教育现代化材料建设工作汇报瞄准目标紧扣时点攻坚克难 扎实做好创建教育现代化材料建设工作 各位领导、同仁： 　　大家好！创建省教育现代化先进县既是县委县政府下达的一项政治任务，又是一项综合性的系统工程，时间紧、任务重、要求高，作为基层单位必须高度重视，全员参与，才能确保这一工作高质量、高水平完成。在教育局的直接领导和指导下，我校发扬了“负重拼搏，争创一流”的精神，凝心聚力，迎难而上，全力以赴地投入到创建工作中。今天借此机会，向各位汇报我校近期材料建设工作。 一、统一思想，提高认识 　　为圆满完成创建任务，

2、学校多次召开校务委员会及材料员专项工作及培训会议，三次召开教职工大会，统一思想，提高认识，明确目标，分解指标。通过大会的宣传发动，全体教职工充分认识到我县创建省教育现代化先进县工作，目标定位高、思路理念新、发展措施实，贯彻了优先发展、率先发展、加快发展、科学发展教育的精神和要求，体现了我县建设教育强县的信心，反映了我县人民对教育的执着追求和优先选择。大会上相关处室和有关教职工代表作了表态发言。为明确责任，落实到人，沈益东校长与各处室、年级部签订了创建工作责任状，年级部分别和各年级相关老师签订了责任状。 二、加强领

3、导，落实责任 　　学校专门成立教育现代化创建工作领导小组，沈益东校长任组长，王德洪副校长具体负责，各部门负责人为主要成员，明确分工，责任到人。领导小组的关键工作是抓督查、抓落实、抓进度，做到目标细化、责任明确、措施得力。六月初，我校创建工作领导小组首先将各项指标分解到处处室，明确要求并在规定时间内准备材料、精选材料。创建工作领导小组成员，特别是分管领导深入创建工作第一线，掌握第一手资料，及时协调、解决创建工作中的重大问题，确保创建工作的组织、人员、职责、经费“四到位”。为确保资料翔实、完整，格式规范，我校派专人把

4、关，严格按县创建办要求操作，决不走样！ 三、解读目标、参照先进 　　为了使软件资料做到“精准+特色”，我们反复研究创建指标要求并认真予以解读，把握每一项指标的重点，找准每一项指标的得分点，对照要求和标准切实放大我们工作的亮点。为使学有榜样，做有示范，我们多次阅读了溧水、如皋等地的迎验材料目录，认真汲取先进单位经验，力争使材料尽善尽美。 四、把握重点，关注细节。 　　我们按照“巩固强项、提升弱项，统筹兼顾、协调推进”的总体思路，围绕“硬件合格、软件创优、特色鲜明”三个重点，做到内容与形式统一，硬件与软件并重，注重常

5、态化、科学化，力求在精细化、特色化上做文章，突破重点与难点，以确保高质量通过“江苏省教育现代化县”的评估验收，圆满完成这一光荣而又艰巨的历史使命。 　　在迎验工作过程中，我们更能关注细节，查漏补缺。在材料建设过程中，我们一是对照创建指标找材料、补材料、精选材料、确定材料；二是确定重点材料，如数据材料中义务教育巩固率、初中毕业生升学率、每届学生学生数、两免一补等各种数据与教育局数据保持一致；三是确定典型材料，如我校的责任教育材料、四周四节材料、课改材料、课题研究材料等；四是按年度及计划、过程、总结整合材料；五是根据

6、具体材料写材料概述及目录。光材料整理、材料目录及概述的确定、目录与材料的吻合，所有材料的审核，我们就做了六次之多。 五、加强考核，严格奖惩。 　　在创建工作中，为了确保各项工作高质量、高水平、高要求的完成，我们坚持“按月推进，按周考核，按日计量”和“日汇报制度”，不断增强工作的实效性。各处室能强化目标管理，把创建目标任务细化到人，落实到周，倒轧时点，环环紧扣，确保每项工作有人分工、有人负责、有人落实。在督查中，我校重视过程、质量，实施效能工程，强化时间、效率和质量意识，坚持“有布置，有落实、有检查、有评比”，抓住

7、不落实的事，盯住不落实的人，做到定一条、算一条、条条算数。抓一件、成一件、件件落实。确保创建目标能圆满完成。在工作中，督查考核组能结合创建工作的重点、难点以及进度要求，对工作落实情况、工作进展情况及时跟踪检查，对落实不力、进展不快的，分析原因、查清责任、责令整改，真正形成了有岗必有责、有责必履行、违责必追究的工作制度。在这次创建工作中，学校先后表彰了杨红等16名认真工作、创新工作的同志，表彰了教务处、德育处等工作完成较出色的处室，也对13名同志工作中敷衍了事的现象进行通报，并限时整改。 六、加强宣传，形成共创 　

8、　为引导社会各界关心、支持、参与创建活动，努力形成全社会共同推进创建工作的局面，我校积极加强舆论宣传，我们要求宣传报道求实、求快。大力宣传创建的意义、目的、内容以及在创建工作中涌现的好人好事，引导广大教职工积极投身到整个创建工作中，对创建工作中形成具有指导性、可操作性的做法、经验，能及时的宣传报道。 　　我校多次向淮安日报、金湖日报投稿，并有刊用，同时我们充分利用网络，在