外语专业论文：资料室特色建设思考

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1、外语专业论文：资料室特色建设思考〔论文关键词〕资料室建设管理专业特色 　　〔论文摘要〕随粉知识经济时代的到来，高校外语资料室的管理水平、文献资源建设更加粉，向专业化方向发展.本文从以下四点探讨了近几年来外语资料室的建设管理及专业特色. 　　外语资料室是学校图书馆的子系统.受图书馆和系的双重管理。虽然规模小.藏书量少，但它专业性强，直接面向本专业教师和学生.为他们提供更直接、更方便的服务。因此，克服困难、创造条件、加大投资建设力度是外语资料室几年来工作的重点。以服务于教学和科研的需要为宗旨，以方便教学和科研为出发点，以为学生服务为中心，从外语

2、系学科特点来考虑，因地制宜管理资料室，使其建设具有专业特色。 1.外语资料室的建设 　　1998年年底以前，我院外语资料室共藏书2948册.其中已不适合本专业学生学习的占77%。工具书短缺，参考文献陈旧，根本无法满足教师的教学和科研工作，发挥不了其专业职能作用，提供不出优质的教学前沿信息服务。为了活跃我系学术气氛，促进学科建设.营造一种抓教风、促学风的良好的学习氛围，从而推动教学与科研工作.增强学生学习的积极性，外语系、图书馆在经费不足的情况下，想方设法筹集资金，三年来，外语系资料室投资近10万余元，图书增至近6000册.资料室面积扩大到以

3、前的4倍。办公设备焕然一新，两台微机的网络化管理给教师查阅资料带来了很大便利，使他们收到了更多更直观的知识信息，及时掌握到了所教专业的发展动态与最新科研信息。为了全面贯彻教育方针，培养合格人才.满足教师和学生对社会信息与知识的双重需求，1999年6月，外语系便率先开始筹建学生阅览室。当时学院各系资料室由于藏书量少.室内面积小，只对本系教师开放。外语系的这项工作受到学院和图书馆大力支持，在经费紧张的情况下，为学生购进大量书籍，英汉对照小说、英文原版文学名著及工具书、参考资料等.还动员教师和学生为资料室捐书，使资料室由封闭走向开放.面对全系学生

4、.掀起了学生读书的热潮。 2.外语资料室的专业特色 　　2.1外语资料室在收藏专业文献资料的同时，也注重获取内部专业非正式的文献资料，如论文集、经验介绍、科研成果、学生论文等。内部文献资料的收集不仅能补充专业文献，开阔教师的视野，而且是提高教学科研活动的重要途径。 　　2.2为培养外语专业复合型人才，本着“宽口径，厚基础”的教学目的.针对目前师范专业的学生所学内容不够宽泛，更为了对学生有益的补充.拓宽学生的就业渠道，外语系资料室购进了大量的法律、经贸、金融、旅游、商务、文秘等英语图书，同时又配有多种形式的练习，为教师讲授这些课程提供材料来源

5、。学生高度重视这些课程，并从听、说、读、写、译几个方面全方位掌握英语知识和技能。例如:简历的写法、商务英语函电，WTO组织规则等。通过学习可以有效地扩展学生的知识面和学习兴趣。学生不仅能掌握本专业的知识，更重要的是使它成为求职就业中英语能力的证明.也是使用英语的经济及商务部门招聘雇员、晋职位时英语能力评价的可靠依据。 　　2.3外语系以语言学、文学、外语教育为主攻方向。对这些课程来说，教材建设、教材质盈决定着教学质量，也是培养跨世纪人才的必要前提。为确保重点学科建设、教学工作的顺利进行，外语资料室所订的教材、辅助教材都由系主任、教研室主任研

6、究，根据实际情况审定后订购。 　　2.4随着社会的发展.特别是我国加人WTO以后，英语交流的基本能力也需加强.听、说能力显得更加重要。为适应新时代的需求，提高学生的听力及口语能力，使学生能讲一口流利的英语，外语资料室特别重视有声资料的收集，使教学内容由静到动.由抽象转化为具体.达到理论与实践相结合的统一过程，使教师英语教学模式向直观性、趣味性、艺术性等立体化教学模式上发展。 　　2.5外语系资料室不仅能为教育教学提供前沿参考资料，而且在教育教学方法和培养高素质学生方面，为教师提供资料。外语系资料室订购了创新教育模式、创新教育方法、教育方法与

7、艺术、创新型教师、成功素质教育、创新教育案例等教学方法指导丛书，教师们在自己独特的教育教学方法的基础上.借鉴更好的经验，来提高学生的素质，陶治学生的情操。在我国加人WTO之后，外语资料室便购买了应对WTO挑战全书、世贸组织规则及加人世界贸易组织法律文件，并给学生开设了学习W叮0组织规则课程。[ 3.外语资料室的管理和服务 　　3.1资料室先进的管理经验，以及现代化的技术的应用.要以资料室的现状为基础，从科学整体的趋势去发展资料室，因此不能将传统的正确的经验及作法抛开，建立科学化的管理机制，保证教学工作的顺利进行才是我们资料室工作的核心。为

8、此外语系资料室制定和完善了各项规章制度、文明办公准则以及资料员岗位职责，做到了制度的约束性和执行的自觉性的统一，保证了工作的有序运转，维护了教师和学生学习的正常秩序。 　　3.2