在xx年全区教育工作会议上的讲话_1

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1、在XX年全区教育工作会议上的讲话在全区教育工作会议上的讲话 同志们： 　　今天，我们在这里召开XX年全区教育工作会议，主要任务是传达贯彻省、市教育工作会议精神，总结回顾“十一五”期间我区的教育工作情况，研究部署XX年及“十二五”时期全区教育工作。刚才，________________分别对我区的教育工作作了重要讲话，各级各部门一定要按照区委、区政府的部署和两位领导的讲话精神，聚精会神、全力以赴地抓好贯彻落实，努力开创我区教育工作新局面。下面，我先讲三方面意见。 一、“十一五”期间我区教育事业发展情况 　　“十一五”期间，在各级领导的关心指导下，经过全区人民的

2、共同努力，我区教育事业取得了显著成效，较好地完成了各项目标任务。主要体现在： 各项事业指标完成情况 　　XX年秋季，我区共有幼儿园所，小学所，中学所。全区在园幼儿总数人，学前三年入园率为%，学前一年入园率达以上。全区小学在校生总数人，适龄儿童入学率%。初中在校生总数人,年入学率为%,年辍学率为%。普高招生人，高中在校生总数人。职校招生人，在校生总数人。 合理规划教育布局 　　根据全区发展实际，充分考虑随着城镇化水平提高带来的城镇人口和外来人口增多的情况，我区制定出台《XX-XX年义务教育布局调整和学校建设规划》，分批分期实施，进一步优化教育资源配置。在新行政中

3、心及城市建设等相关规划中，优先把学校建设纳入发展的总体规划。目前，全区公办幼儿园6所，达到每一街道、每一乡镇至少有一所公办幼儿园的目标。按照规划要求，小学于XX年春季并入小学；中学、中学实现整合；小学完成校舍迁建并升格为区实验小学；中心小学迁建工程已在施工；马甲新建第二中心小学完成红线图绘制，正着手实施征地工作；市实验小学新校区和第二中心幼儿园建设的各项前期工作也已着手进行。 逐年加大经费投入 　　认真贯彻国家教育投入政策，落实“以县为主”的经费保障体制，充分发挥财政主渠道作用，千方百计加大投入力度，保证了教育事业发展。 　　一是落实“三个增长”。几年来，区政

4、府对教育的投入均占当年财政的30%左右，做到财政对教育拨款的增长率高于财政经常性收入的增长率。 　　二是完成“普九”化债任务。我区成立了“普九”债务化解工作领导小组，周密制定农村义务教育“普九”债务化解实施方案，深入乡镇、学校，对乡镇中小学的债务本金全面摸底核实，扎实、稳步推进农村义务教育“普九”债务化解工作。在全省率先完成农村义务教育“普九”债务化解任务。 　　三是严格专项资金管理。坚持“收支两条线”管理制度，对上级财政转移支付资金实行专户管理，及时足额拨付到校，杜绝挪用、截留等违法违纪现象。 　　四是多方筹措教育经费。在确保财政主渠道投入的同时，积极争取上

5、级资金支持，广泛发动社会各界捐资助学。五年以来共向社会筹资______万元。众多学校均设有教育基金会。 合理配置教育资源 　　一是加强基础设施建设，改善办学条件。积极争取各界支持，通过政府投入等方式多渠道筹措资金，一批基建工程陆续竣工并投入使用。完成投资六千万元，新建校舍面积5.7万平方米；投入资金近一千万元，铺设8个人工草跑道的运动场。全面完成危房改造任务，有序推进校舍抗震加固工程，实施学校布局调整，优化资源配置，实现规模办学，提高办学效益。 　　二是协调各类教育均衡发展。基本普及学前三年教育，全区有1所市级优质园，2所区级优质园，全区学前三年入园率达到85

6、%以上；基础教育向高标准、高质量发展，创建7所小学“义务教育标准化学校”，4所“市小学教学管理先进校”，1所“省现代教育技术实验学校”，5个市小学“十配套”达标乡镇，2所初中“标准化学校”。3所区属普通高中全部达标，优质高中的教育资源覆盖面逐步扩大，基本满足普及高中段教育的要求。职业教育保持良好发展势头，2所职业中专学校招生逐年增加，基本完成了扫盲任务。 教育质量稳步提升。 　　把德育工作摆在首要地位，坚持以教学为中心，强化课程管理，深化教学改革。通过开展专题调研活动，提高管理水平，树立质量意识。立足实际，着眼于教师观念的转变和业务水平的提高，着眼于学生的成长

7、和发展，坚持教研统领课改，大力实施课程改革，取得了阶段性成果，为全面实施素质教育、促进基础教育的发展奠定了良好的基础。全区教育教学质量稳步提高，特别是中考、高考不断取得新突破，XX年高考上线率比XX年提高了_____个百分点，步入良性循环的发展阶段。 落实各项惠民政策 　　全面实施义务教育“两免一补”政策，完善边远地区寄宿生交通费补助制度，取消农村义务教育阶段公办学校寄宿生住宿费。XX和XX两年共拨付免学杂费经费1357万元、寄宿生生活补助费108.02万元、交通补助费66万元、免教科书经费313万元、职校助学金63.6万元。建立健全扶贫助学制度，落实各项贫困

8、生助学金＿＿＿万元，帮助家庭经济困难学