中班案例分析：幼儿挑食为哪般

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1、　　　　本案例中的欣欣是一位中班的小朋友，身体瘦弱，偏食，挑食现象严重。　　［案例分析］欣欣自2004年8月份进入我们班，她妈妈就告诉我们：“欣欣平时吃饭很挑食，我们在家都是大人喂她吃饭。你们老师多费心照顾一下吧！”接下来我们对欣欣进行了观察，她不喂不吃，不爱吃的菜喂也不吃，直接不吃肉。欣欣因为营养不良，个子矮小，身体柔弱，动作及反映能力都比较差。根据因材施教、注意个别差异的原则，我们对她拟订了个别教育计划，来改正她挑食、厌食的不良习惯。　　［案例分析］　　经过与家长的多次交流分析发现造成欣欣偏食、挑食的主要原因有：　　1、家长的过分溺爱，迁就，生活上过于百依百顺。　　

2、2、欣欣平时吃的零食太多，减退了孩子的食欲。　　3、孩子形成的不良心理。　　家长的过分溺爱，迁就形成了孩子自我中心的不良行为，饮食上也是自己说了算，形成了厌食、挑食的不良行为。　　4、家长不正当的饮食造成了欣欣不良饮食习惯的形成。　　［案例反思］　　1、教师要从家长入手，改变家长的教养观念。向家长介绍幼儿营养平衡知识。人们每天必须从食物中摄取什么营养，怎样安排才是科学的饮食，帮助家长建立的正确的营养观。同时告诉家长不能过分溺爱孩子，学会合理表达自己的情感，掌握爱的分寸，做到有节制，合理满足正常需要。　　2、教师可用游戏对欣欣的饮食加以引导。　　教师布置《美食城》、《食品

3、店》场景，让欣欣知道食品的多样性，并且各有各的好处，吃了对身体有好处，从而认识到挑食，偏食是一种不良习惯。　　3、教师可采取榜样示范法进行暗示，表扬那些吃饭吃得好得小朋友，从而让欣欣产生吃饭不挑食的欲望。　　4、教师可以采取表扬鼓励的策略，及时对欣欣进行强化和巩固，相信经过一段时间的强化，能够改掉不好的习惯。