厅长2017年学生处长会讲话稿

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1、厅长2017年学生处长会讲话稿厅长2017年学生处长会讲话稿同志们:今天,我们举办全省高校学生工作处(部)长培训班暨召开全省大学生思想政治教育工作处(部)长会议,意义不同往年。我们要回顾工作、总结经验,研判形势、查找不足,更要研究部署如何深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神、省第九次党代会精神,坚持立德树人根本任务,因事而化、因时而进、因势而新,把大学生思想政治教育贯穿高校教育教学全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。下面,我讲三点意见。一、夯实基础、创新举措,XX年全省大学生思想政治教育工作成效显著去年是“十三

2、五”规划开局之年,是基本实现教育现代化全面攻坚的重要阶段。一年中,在省委省政府的坚强领导下,在京津冀协同发展大背景下,面对大学生思想政治教育工作的新形势新挑战,我们深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会,深入学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕立德树人根本任务,以社会主义核心价值观为主线,主动适应大学生思想政治教育新常态,加强队伍建设,完善保障机制,创新载体和方法途径,切实提高了大学生思想政治教育质量。(一)系列讲话学习活动取得新进展。坚持立德树人根本任务,引导全省高校围绕“善行河北·立德树人”“家乡文

3、化”等主题,深入开展习近平总书记系列重要讲话学习宣传活动。联合中宣部《时事报告》杂志社河北站,组织了“大学生学习习近平总书记系列重要讲话精神”知识竞赛;通过座谈会、听课、体验学生活动、访谈辅导员及家长等多种形式,开展了“铸魂固本、砥砺前行”学习系列讲话主题调研。省委常委、宣传部部长田向利同志在报告上批示“主题好,调研也很实,是高校思想政治工作的实践体现”。《光明日报》、《河北新闻联播》以及其它新媒体都对此项活动进行了关注和报道,被中央办公厅相关刊物采用并呈中央领导同志阅示。(二)高校意识形态阵地取得新巩固。为全面贯彻落实中央、省委

4、关于意识形态工作责任制的要求,印发了《关于进一步做好高校党委意识形态工作责任制贯彻落实工作的通知》,主动开展大学生思想政治状况调研;召开全省高校落实党委意识形态工作责任制座谈会,交流经验,推动工作,研究制定意识形态工作考评指标体系和责任追究办法,全面建立负面清单制度。目前,全省高校普遍建立了党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门组织协调、有关部门和院(系)分工协作的工作机制,把意识形态工作纳入党建工作责任制,纳入领导班子、领导干部目标管理和年终考核,提升了各级党组织负责人抓意识形态工作的积极性、主动性,全省高校意识形态阵地不

5、断得到巩固。(三)校园文化建设取得新提升。持续开展全省高校校园文化建设优秀成果评选活动,XX年共评出优秀成果65项,27项参评全国第九届高校校园文化建设优秀成果推选展示。组织高校师生1万余人次观演河北省纪念红军长征胜利80周年交响乐、河北梆子实验戏剧《牺牲》、红色情景歌剧《音乐家郑律成的长征路》等红色文艺节目。深入推进传统文化进校园活动,让大学生更加全面深刻地了解、认识中国革命的艰难曲折,从革命先烈的奋斗牺牲中得到精神洗礼。在教师节前夕,组织举办“难忘师恩、尊师重教”系列活动,评选出主题歌曲12件、诗作44件、微电影17件、主题宣

6、传画106件、公益广告平面视频广告类14件,充分展示了我省教师的良好形象,进一步浓厚了尊师重教氛围。围绕校史资料、学校形象识别、校史馆建设,对厅直属32所高校进行了校史馆建设专项调研,推动全省高校展示发展历程、传承大学精神、丰富文化载体,全面加强校园文化建设。示范引领带动取得新成效。去年6月,在“两学一做”学习教育活动过程中,全省教育系统开展学习李保国同志先进事迹活动,宣传推选“李保国式共产党员扶贫志愿者”,广泛开展扶贫志愿服务活动。开展“与文明同行志愿者在行动”主题活动,组织开展第六届全省教育系统优秀志愿者、优秀志愿服务品牌、优

7、秀志愿服务组织、志愿服务工作先进单位、志愿服务先进工作者评选工作。完成XX—XX年省级三好学生、省级优秀学生干部、省级先进班集体的评选表彰工作。通过一系列评比表彰活动,先进典型示范引领带动作用得到充分发挥,时时传递校园正能量、弘扬校园新风尚。(五)实践育人工作取得新成就。在XX年度“体验省情·服务群众”主题实践活动中,紧紧围绕“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题,号召广大高校师生组建1300余支“李保国扶贫志愿服务队”,广泛开展扶贫志愿服务。跨校组织燕山大学等十所重点高校师生联合组建暑期社会实践团队,开展了“重走李保国老师扶贫道

8、路、弘扬太行新愚公精神”主题实践活动,历时一个月,足迹遍布邢台市岗底、前南峪、南和等地区,引导青年师生学习李保国教授30年把实验室安在山沟里,把最好的论文写在太行山上,把自己变成农民、把农民变成专家、把技术留给山区的“太行山新愚公”精神。以家庭经济

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