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时间:2021-11-28
《高中语文科研论文 作文创造性思维的必由之路(二)细察深思 深化对生活的理解》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。作文创造性思维的必由之路(二)二、“细察深思”,深化对生活的理解 广泛地认识生活离不开“细察深思”,深入地理解生活也离不开“细察深思”。 有这样一个大家熟知的故事:有一位青年追问爱因斯坦成功的秘诀。爱因斯坦在纸上写下了“X+Y+Z=W”,并解释说:“W代表成功,X代表勤奋,Y代表正确的方法……”“那么Z呢?”青年迫不及待地问。爱因斯坦停顿了一下,然后意味深长的回答:“Z,代表少说空话。”我们权且把这个故事当成发生在身边的生活真实场景,那么你会有
2、什么观感呢?你将如何理解生活中的这一幕呢?缺乏“细察深思”习惯的、粗枝大叶的人,会认为爱因斯坦是在向青年传授成功秘诀,他们大约还会将“X、Y、Z”工工整整记到笔记本上,再出于一片好心介绍给更多的人,从而使这则所谓“成功三秘诀”的公式广为流传。这样说绝非无稽之谈,我们可以在不少学校的走廊里见到诠释这则公式的宣传画。宣传画上,爱因斯坦睿智的肖像旁,写着颇费人端详的公式:“成功=勤奋+正确的方法+少说空话”。“细察深思”告诉我们,这是对生活错误的理解。让我们擦亮自己的眼睛,仔细观察生活中的这一幕。首先,这则所谓“秘诀”,并不是爱因斯坦主动要告
3、诉青年的;是那个青年向爱因斯坦“追问”“成功的秘诀”,才引出这幕场景的。“细察”到这一点,还要“深思”,“追问”意味着什么?很显然,这种情状表明,爱因斯坦本对“秘诀”之类的问题不感兴趣,只是在青年一而再、再而三地追问下,才极不情愿地“在纸上写下了‘X+Y+Z=W’”的。再者,当爱因斯坦逐一解释了“W”、“X”和“Y”,并且马上就要解释“Z”的含意时,被“青年迫不及待地”打断了,“那么Z呢?”,青年的打断、追问意味着什么?不由我们不深思。按生活常理,它表明了一种不满:青年对爱因斯坦为“X”、“Y”所作的诠释不以为然,他不想“勤奋”,也无心
4、探求“正确的方法”。他“追问”“成功的秘诀”,动机何在,也就昭然若揭了——他想的是,舒舒服服、躺在床上,一觉醒来,大功告成。如果说,当青年“追问”之初,爱因斯坦尽管不情愿,但还未形成对青年意图的警觉;那么,此时,这位科学巨匠恍然大悟。也正因此,才有如下情景:“爱因斯坦停顿了一下,然后意味深长的回答:‘Z,代表少说空话。’”爱因斯坦的本意十分清楚:成功是没有秘诀的。要想获得成功,必须要勤奋地工作,努力探求正确的方法,至于那个“Z”,依爱因斯坦的原意要表示什么,亦即这位物理学家,“相对论”的创始人,从他科研的成功中,总结出的另一条什么经验,
5、我们已无从知道——
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